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巧妙搭桥、自然衔接 ------浅析信息技术课堂过渡语设计 宁波东钱湖中学? 潘山??? 315121 内容摘要：课堂教学中的过渡语是十分重要的，包括知识梳理与交流学习这些环节中的过渡语，它实际上是融入对学生的赞美与评价，对所讲内容的重点、难点及小结于一体的，它也是教师引导学生向更高处攀爬的一架阶梯，一堂课的成功与否很大程度上决定于我们对过渡语的精心设计。 关键词：信息技术? 过渡语 信息技术作为一门实践性的学科，课堂上师生交互尤为频繁，教师讲解示范和学生活动之间经常要发生多次转换，因此更需要恰当的过渡语来衔接，从而吸引和引导学生注意力，达成良好的教学效果。在一节课中只要我们合理地、巧妙地运用课堂过渡语，对开启学生的思维，提高课堂教学效果，将会起到重要的作用。因为，课堂过渡语在教学过程中既是引路语，提示和引导学生从一个方面的学习，顺利地通向下一个方面的学习；又是粘连语，可以把一节课的内容衔接成一个整体，给学生以层次感、系统感。因此在教学实践中，必须重视课堂过渡语的运用，这样才会达到一定的教学效果。下面就过渡语设计中需要注意的地方与大家一起探讨： 一、简明概括，忌冗长多余 一堂课时间是有限的，特别是强调培养学生动手能力的信息技术课上，过渡所用时间尽可能少。通过情趣盎然的表述，精辟入里的分析，入木三分的概括，恰到好处的点拨，教师要能让学生明白：我将学