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九 年级 物理 科教学设计
第十五章《电流和电路》复习 1 课时
课 题 课时安排
课教案
主备教师 教研时间 10.26 日
讲课教师 授课时间
知识与技能:
1.复习巩固电路的组成及各组成部分的作用。
2 .知道串联和并联电路及电流的规律。
复习目标 3 .知道家庭电路由几部分组成和怎样避免触电。
过程与方法:
1.通过实验,巩固串联和并联电路的正确连接,培养学生的动手操作能力。
2 .通过连接电流表的实验,培养学生正确使用仪表的能力。
情感态度价值观:
1.通过学生自学、讨论全章内容,培养学生主动参与,与同学团结合作的意识
2 .通过对知识的巩固复习,提高学生安全用电的意识。
对知识点的探究方法的复习。
教学重点
组织学生自学、讨论和对知识的应用。
教学难点
电池、导线、开关、小灯泡、电流表、投影仪。
教学用具
讨论法、实验法、点拨法。
教学方法
教 学 过 程
教师活动 学生活动 备注
一、引入课题
同学们, 经过大家的共同努力, 我们学习了本
的全部内容,下面,大家用 5 min 的时间阅读本章
内容,然后总结在练习本上。
[学生讨论,教师给予指导]
二、复习巩固知识点 我的总结如下, 我把这一章的电路 复习巩固,熟
同学们看完之后, 讨论一下, 检查自己总结得 为几大部分: 电路的组成,电路的 练掌握。
否突出了 联和电路的并联, 以及家庭电路,
重点知识。 路中总结了串联电路的连接特点及
同学们推选一位同学, 把你的总结拿上来放到 电流规律, 并联电路的连接特点和
影仪上,并给大家演说一遍。 律。
我们还做了连接串联、并联电
路的实验。
总结得很好。 这是我们本章的知识点, 我们还
习了什么呢?了什么呢?
进 一 步 掌 握
好!那同学们利用你们桌上的电源、 开关、导线 电 流 表 的 使
小灯泡用最快的速度组成串联电路和并联电路。 [学生动手实验,教师检验] 用方法。
同学们完成的很好。 既熟练又正确。 说明大家
串联和并联电路的连接已掌握了。
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