始得西山宴游记导学案苏教版.docx

连云港外国语学校高一语文导学案——《始得西山宴游记》 命制人：陆洋 审核人：焦桃 时间：年 11 月 5 日 【学习目标】 、熟读课文，积累文言虚词“而、为、之”实词“穷。” 、学习文章本文托物言志的写法。 【学习重难点】 、柳宗元的山水诗文都流露出借游解忧的情绪，试找出有关诗文 加以体会。 、学习本文寄情于景，托物言志的写法。 【自读指导】 本文是一篇自读课文。学习中，首先要使用古汉语字典查找相关生字词、多义实词、虚词的读音和意思，疏通文章大意，圈 划疑难语句相互讨论。然后，要结合作者人生经历（ 《晨读晚练》《独钓寒江雪》），抓住文中写景的语句，体会作者在游记中寄寓的人生感悟。最后，可以结合柳宗元的其他诗文体会诗人被贬永 州终生不得复用的绝望与排遣，进一步品味文中在比照与映衬中写景的特点。 【知识链接与巩固】 、柳宗元 ，字子厚，世称“柳河东”，因官终柳州刺史，又称“柳柳 州”。唐代文学家、哲学家、散文家和思想家，与韩愈共同倡导唐 代古文运动 ,并称为“韩柳。”刘禹锡与之并称“刘柳”。王维、孟浩然、 韦应物与之并称“王孟韦柳”。与唐代的韩愈和宋代的欧阳修、 苏轼、 苏洵、苏辙、王安石、曾巩并称“唐宋八大家”。被贬永州期间写下 关于“始得”的含义，也有人有不同 了写下了著名的《永州八记》 （《始得西山宴游记》、《钴姆潭记》、 看法，仔细阅读课文，思考一下，你 《钴姆潭西小丘记》、《小石潭记》、《袁家渴记》、《石渠记》、《石 赞同“知识链接”的看法吗？你认为 涧记》、《小石城山记》），《永州三戒》（《永某氏之鼠》、《黔之驴》、 “始得”还有其他的含义吗？ 《临江之麋》）我们初中时学过其中的 ，还有他的另 一篇文章 ，以及他的诗 。 、“记，”是古代的一种文体。主要是记载事物，并通过记事、记物， 写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。山 水游记是柳文中最为脍炙人口的作品，它继承了《水经注》的传 统而有所发展，不仅用凝练的文笔、精华的语言描绘南国美好风 物，并且把自己的思想感情、不幸遭遇、怨愤抑郁的心情融注其 间，文笔或峭拔、峻洁，或清邃奇丽，在中国文学史上具有独特 地位。 、平日的游览，平淡无奇，索然无味，而西山景色新异，令人精 神振奋，心旷神怡，是作者第一次真正的游览，所以在题目上冠 以“始得”二字“始。得 ”二字为全文的线索，有贯穿全文的作用。 【自读导学】 通读第一段，在 （）中为生字注音，解释加点的多义实虚词、词类活用、通假字、古今异义词，翻译划线语句。 （）自余为 僇（ ）人，居是州。恒惴 慄（ ）。（）其隙 ． ．． ． （ ）也，则施施（ ）而行，漫漫而游。日 与其徒上高山，入 ．． ．． ． ．． 深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。到则披 草而坐，倾壶而醉。 ． ． 醉则更相枕以卧。卧而梦，（）意有所极 ，梦亦同趣 。觉（ ）而 ． ． 起，起而归。（）以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始 ． 知西山之怪特。 解释： 翻译： 【第一段小结】 概写未识西山前的游览情况， 为下文作铺垫。（颓然于山水） 通读第二段，在 （）中为生字注音，解释加点的多义实虚词、词类活用、通假字、古今异义词，翻译划线语句。 今年九月二十八日，因 坐法华西亭，望西山，（）始指异 之。 ． ． 遂命仆人过湘江，缘 染溪，斫 榛莽（ ），焚茅 茷（ ），穷 ． ． ． 山之高而止。攀援而登，箕 （ ）踞而遨，则凡 数州之土壤，皆 ． ． 在衽（ ）席之下。（）其高下之势，岈（ ）然洼然，若垤（ ） ． 若穴，尺寸千里，攒蹙（ ）累积，莫得遁（ ）隐。萦青缭（ ） ．． ． ． ． 白，外与天际，四望如一 。然后知是 山之特立，不与培 塿（ ） ． ． ． ． 为类，（）悠悠乎与颢 （ ）气俱，而莫得其涯；洋洋乎 与造物者 ． ． ．． ．．． 游，而不知其所穷 。（）引觞（ ）满酌，颓然就 醉，不知日之 ． ．．． ． 入。（）苍然暮色，自远而至，至无所见，而犹不欲归。 （）心凝 形释，与万化冥合。（）然后知吾向 之未始游，游于是 乎始，故为 ． ． ．． 之文以志 。是岁，元和四年也。 ． 解释： 翻译： 【第二段小结】本段抓住西山的怪特的特点，写出了初识西山的喜悦和登山的经过，描写了所见之景和宴饮之乐。点明写作缘由和游览时间。 【阅读巩固】 根据你对课文的理解，选用文中语句，填空。 、作者自述身世、表白心迹的句子是： 、总写作者寄情山水的自由快乐心情的句子是： 、表现西山山势高峻的句子是： 、表现西山气象阔大 ( 西山神韵独特感受）的句子是： 、表现宴游之乐的句子是： 、写作者陶醉于大自然美景、与自然融为一体的句 子： 、点明作者依依不舍的一句是： 【选作——思考探究】 、作者为什么说“然后知吾向之未始游，游于是乎