一年级语文下《操场上》1936教案 一等奖名师公开课比赛优质课教学设计.docxVIP

操场上 教学目标： 1、认识9个字，会写“八、入”2个字。认识“足”1个偏旁。 2、引导学生用自己的语言表达想法，充分交流自己的发现。学习识字的方法。激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。 教学重点： 认字写字 教学准备： 1、课件准备。 2、字词卡片。 教学过程： 一、谈话导入 1、小朋友们，你们都参加过什么体育活动呢？（生自由说）（我喜欢）那你喜欢什么体育活动呢？为什么？ 2、有一个叫丽丽的小朋友，刚才听到我们说的那么起劲，她有点不服气了。她说：你们学校有那么多的活动，我们学校也有呢！不信，你们来瞧瞧。小朋友，那我们现在就去丽丽的学校看看他们有什么活动，好吗？ 二、看图说话 1、（出示课文插图）你瞧，这就是丽丽的学校，小朋友活动的场景。小朋友们看，他们都在哪里活动啊？揭示课题：操场上。 （齐读拼音---指生读3个：注意平翘舌和后鼻音---师范读----齐读） 2、指挂图，操场上的小朋友们玩得可开心了！谁能说说他们在做些什么体育活动？ 出示句式：------在操场上-----------。（指生说） （生回答一个，师就出示词语卡片让学生先读拼音，再读词语。） 3、（等全部词语出示完后）丽丽说啊，小朋友，真聪明，一下子就把我的学校小朋友的体育运动都说出来了，真了不起。 （1）那现在谁能用这些活动来说话呢？ 出示句式：下课了，小朋友们有的在有的在还有的在”指着图说话。 （2）（先指一生说-