高中生物必修二第6章从杂交育种到基因工程单元测试.pdfVIP

第 6-7 章 单元测试卷 姓名—————— 分数————— 一、选择题 1．在杂交育种工作中， 选择通常从哪一代开始， 理由是什么？ （ ） A．F 基因出现重组 B ．F 性状开始分离 C ．F 性状开始分离 D ．P 基因开始分离 1 1 2 2．云南某旅游区有 8 群猕猴共 240 只，我们称这群弥猴为（ ） A．1 个种群 B ．8 个种群 C ．8 个种族 D ．一个群落 3．种群基因频率总是在不断变化的原因包括①突变 ②基因重组 ③自然选择（ ） A．①② B ．②③ C．①③ D．①②③ 4 ．在自然环境中，容易在生存斗争中获胜而生存下来的生物个体是（ ） A. 类似亲本的个体 B. 体型高大的个体 C. 结构复杂的个体 D. 具有有利变异的个体 5. 果蝇的体色由常染色体上一对等位基因控制，基因型 BB、Bb 为灰身， bb 为黑身。若人 为地组成一个群体，其中 80%为 BB 的个体， 20%为 bb 的个体，群体随机交配，其子代中 Bb 的比例是 ( ) A.25% B.32% C.50% D.64% 6．下列关于单倍体、二倍体、多倍体的叙述不正确的是 ( ) A．由受精卵发育成的生物体细胞中有几个染色体组就叫几倍体 B．由配子发育成的生物体，细胞中无论有几个染色体组也只能叫单倍体 C．单倍体一般高度不孕，多倍体一般茎秆粗壮，果实、种子较大 D．单倍体都是纯种，多倍体等位基因至少有三个 7．用秋水仙素处理幼苗，所不能引起的变化是 ( ) ①提高突变频率 ②获得无籽果实 ③大幅度改良某些性状 ④抑制细胞有丝分裂 中纺缍体的形成 ⑤获得单倍体植株 A．①②③ B ．②④⑤ C ．②⑤ D ．①③ 8．科学家发现某地某种蝴蝶在 1863 年和 1963 年不同体色个体数量所占百分比如右图所 示。下列叙述正确的是 ( ) A．深体色和浅体色个体分别属于不同的性别 B．深体色和浅体色类群逐渐产生生殖隔离 C．蝴蝶深、浅体色个体逐渐进化成中间体色个体 D．环境变化后，中间体色的蝴蝶不容易被天敌发现 9．昆虫的保护色越来越逼真，它们的天敌的视觉也越来越发达，结果双方都没有取得明 显的优势。说明（ ） A．双方相互选择共同进化 B ．生物为生存而进化 C．双方在斗争中不分胜负 D ．自然选择不起作用 10. 自然界中新物种的形成方式最常见的是通过长期的地理隔离而达到生殖隔离。 这种方 式不需要下列哪一环节的作用 ( ) A. 提供进化原材料的突变和基因重组 B. 使种群基因库中基因定向变异的特殊环境 C. 使种群基因频率定向改变的自然选择 D. 阻断不同种群间发生基因交流的隔离 11. 下列关于物种的叙述，正确的是