部编版小学二年级上册道德与法治：6《班级生活有规则》教学设计.docxVIP

《班级生活有规则》 ◆ 教材分析 本课是二年级《道德与法治》第二单元《我们的班级》的第二课。教材包含了“班级 生活放大镜” 、“大家一起来约定”以及“把‘约定’做成文明棋”这三个活动主题。这些 内容贴近学生的生活实际，通过班级生活中各种各样遵守或不遵守规则的情境，如课间打 闹、同学有礼貌、课堂纪律好等，帮助学生认识规则存在的普遍性和重要性。在观察、分 析、联系实际的基础上，指导学生树立规则意识，养成自觉遵守规则的习惯。 ◆ 教学目标 【知识与能力目标】 1、知道班级生活处处有规则； 2、明白遵守规则的重要性。 【过程与方法目标】 通过与班级同学合作制定班级公约，树立遵守规则意识，自觉遵守班规、校规。 【情感态度价值观目标】 1、树立遵守规则意识，自觉遵守班规、校规。 2、学会做个讲文明、有教养的人。 ◆ 教学重难点 ◆ 【教学重点】 1、了解日常的学习与生活中必须遵守的规章制度。 2、初步树立规则意识、建立班级公约。 【教学难点】 做个自觉遵守规则的人。 ◆ 课前准备 ◆ 教师准备： 1、搜集遵守规则的事例，可采用照片或录像等多种形式展示； 2、《小学生日常行为规范》和《公民道德规范》 。 学生准备： 1、调查了解班级和学校的规章制度； 2、搜集身边守规则和不守规则的事例。 ◆ 教学过程 一、故事导入 1、多媒体播放龟兔赛跑的故事，引导学生思考从中得到了什么启发。 （ 1）老师：同学们，早上好！今天我们的上课内容是《班级生活有规则》 。下面我们 一起来看一则故事，看看从中我们能得到什么启示。 2）老师：故事结束啦。在这个故事中，我们看到了龟兔赛跑的过程。兔子虽然有先天的优势，但是最后却是乌龟成为了胜利者。为什么呢？同学们有什么想法吗？谁可以来 手 表一下自己的想法呢。 3）同学 自由 表意 。 老 ：非常不 哦！同学 都能 极思考，各抒己 。从 中我 都能看到，兔 子没有遵守交通 ，超速行 ，最后 生了 ，撞向了一棵 ， 倒了，而 呢， 一直都遵守交通 ， 步前行，最后 得了 利。所以呢，在生活中，我 一定要遵守 。我 班 生活中又有哪些 呢？ 二、体 活 ，学 新知 活 一：班 有 1、俗 ，没有 矩，不成方 。生活 有 。我 生活在班 的大家庭里， 遵守 。 2、在学 和生活中，我 要遵守的 有哪些？ 路的 候要遵守什么 ？在班 集体活 中又要遵守哪些 ？ （出示《交通 》 ， 《小小学生守 范》 ：小学生守 范， 家 党 祖国。遵 守法有常 ，勤思好 科学。珍 生命勤 ，自信自 生活。 路要走人行道，注意安全保健康。班 是个 大家庭，人人都要多关心。尊敬 有礼貌， 合作争第一。花草 木有感情， 你 它的心。随地吐痰不文明，果皮 屑不乱扔。人人都来守 范，个个都会夸你棒！夸你 棒！ 《 歌》：好学生，要 ，好 方便我不 ，不学小羊乱 撞，要学孔融把梨 。 不 先，能 人，先 人，后自己，人人夸我“你真棒” ！滴滴 响，公共汽 到，探 友的，登山游湖的， 都希望上， 都不 ，前 上 去，后 下 来，心中都有 。 上 声响，碰翻我的 ，画画不小心，弄 我的衣，玩 不留意，打到我的手，想想真生气，你 怎么 ?? ！ ！ ！上学如同去看 ，千家万 校园聚。互相磨擦 避免， 二字要牢 ； 能忍 安是美德， 心致志 学 ； 一 不苟求甚解， 知丰技高成大器！成大器！） 小 ：班 生活 有 ，主要包括 堂 律、游 、活 等。无 做什么，我 都要自 遵守 。 活 二：班 生活放大 1、夸夸我 班 文明、守 的地方。 如： 到老 主 好、同学之 有礼貌、 堂 律好等。 2、在我们的班级生活中，有哪些不遵守规则的现象呢？请找一找。 如：课间打闹、在走廊上玩危险游戏、上课时吃东西、在墙壁乱涂鸦等。 3、你有过不遵守规则的行为吗？ 学生结合自己的经历列举事例。 4、思考：这些行为会有哪些不好的影响？ 小结：违反规则，不计后果，心存侥幸，往往酿成大祸。不仅危害生命安全，给亲人 带来无尽的痛苦，而且给他人、给社会造成巨大的影响。看来，自觉遵守规则真是太重要 了！ 活动三：大家一起来约定 1、出示《中小学生守则》 2、除了这些基本规则外，我们班还需要制定哪些自己的规则呢？ 3、全班同学一起讨论一份班级公约， 看看在我们这个班集体里我们都要遵守哪些规则。 1）师生交流对话：我们班存在哪些影响班集体进步的现象呢？有哪些需要改进的地方？（提示学生可从对待公物、课堂秩序、课间活动安全及学习环境等方面研讨，帮助学生打开思路。 ） （ 2）小组活动：按照制定规则的要求，针对班级的情况制定班级公约。 （引导学生从 是否符合班级实际情况来评，有可操作性。 ） （