一年级体育教案汇总33节全.docxVIP

小学一年级体育教学设计 备课时间： 月 日 授课时间： 月 日 1、 队列、队形练习： 走成圆形、 三角形、 教材 蛇行等队形。 重 队列队形的练习 点 2、 游戏：《击中活动目标》 1、通过对队列队形的练习，使学生找到 良好的位置感， 培养学生的合作精神、 集 课 体主义的观念。 难 培养学生的躲闪能力、灵敏、协 的 2、游戏培养学生的躲闪能力、灵敏、协 点 调与反应素质 任 调与反应素质。 务 3、使学生懂得描述自己参与活动的愉悦 心情和获得成功的喜悦之情。 课的 时 教学内容 结构 间  次 时 强 组织教法与要求 数 间 度 开 始  1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告2、师生问好！ 3、宣布本次课教学任务、整理服装、报数。4、教学组织：成四列横队。  教学组织：成四列横队。 （如图） 教学要求：精神饱满，声音洪亮， 8 部1、绕场地慢跑热身  8 中 做到快、静、齐。 分 基 本 部 分  2、 徒手操 （一）队列队形练习 1、 走成圆形； 27 2、 走成三角形； 走成蛇形。  组织：教师领跑二圈，回到原地 要求：队列整齐安静、步调一致。 2、教师喊口令带领学生做徒手操 组织：四列横队成体操队形站立 要求：动作规范，体会动作，动作 一致 场地： 教与学的方法： 1.教师引导学生在事先画好的场地 上进行活动； 15 大 2.在音乐的伴奏下完成； 3.分组循环走完几种场地； 4.教师提问：除了这几种队形，你 们还能走出什么样队形？ （看看哪 个小组有创意，学生分组练习） 。 5、学生交流、演示：选出创意小 组，教师及时表扬。 课的 时 次 时 强 结构 教学内容 组织教法与要求 间 度 间 数 如图： 基 二）游戏：《击中活动目标》 本 做法：学生分组： 一组是打 击者，，一组是活动目标。 部 在规定的时间内比一比还 剩几个？多者为胜出小组。 分  教与 学的方法 ： 1、教师简单介绍游戏的做法并分 组。 2、在规定时间内进行； 3、交换后：评出成绩。 12 大 4、教师可以提示学生如何智取， 教会学生运用智慧。 5、启发提问：谁能想出不同的游 戏方法？允许学生讨论、然后交 流。也可以示范玩法。 预期目标： 使学生有主动参与的愿望，充分发挥集体的力量。大胆设想能创造出更多更好的玩法： 在游戏中体验胜利的快乐。 结1、放松运动（1）手臂放松 束 （2）腿部放松 2、小结本课： 5 部3、宣布下次课教学内容和课外练习内容。 分  5 小 教学要求：身心充分放松。总结简练，表扬为主，进行评价。 场地 预计 预计 最高 120 次 /分 篮球场 密度 35% 平均 100 次 /分 器材 心率 课 后 小 结 小学一年级体育教学设计 备课时间： 月 日 授课时间： 月 日 教材 1、 花样跳长绳。 重 2、 游戏：《我与大自然》 。 掌握跳长绳的技巧 点 1、 学习并掌握跳长绳的技巧，通过分组 课 研讨学生自己创造性的开展跳长绳 的 运动，并从中寻找更多的技巧与花 难 任 样，培养学生的创新精神。 掌握跳长绳的技巧 点 务2、 游戏培养学生吃苦耐劳、勇于探险、不怕困难的优良作风。 课的 时 教学内容 结构 间  次 时 强 组织教法与要求 数 间 度 开 始  1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告2、师生问好！ 3、宣布本次课教学任务、整理服装、报数。4、教学组织：成四列横队。  教学组织：成四列横队。 （如图） 教学要求：精神饱满，声音洪亮， 8 部1、绕场地慢跑热身 分 2、 徒手操 基 花样跳长绳。 本 双摇单人跳。 部 双摇双人跳到多人跳。 分  8 中 做到快、静、齐。 组织：教师领跑二圈，回到原地 要求：队列整齐安静、步调一致。 2、教师喊口令带领学生做徒手操 组织：四列横队成体操队形站立 要求：动作规范，体会动作，动作 一致 练习队形：自由组合。 教与学的方法： 1、完成普通的跳法； 2、团队之间展开比赛跳； 3、在教师的引导下学生分组 讨论： 4、创想各种各样的跳 15 大法； 5、团队之间展示自己的创新 跳法。 预期目标 :：集体智慧、共同提高、合作学习、团结向上。 课的 时 次 时 强 结构 教学内容 组织教法与要求 间 度 间 数 场地： 游戏：《我与大自然》 做法：学生听到哨声后， 分别出发：沿途要经过独 基 木桥、小河、小树林、山 洞。放信号后第二名队员 本 接着作练习，拣回野果、 27 翻过城墙、交到团队。看 教与学的方法： 部 谁先把野果全部带到团队 1、教师介绍做法后，找学生尝试 中。 示范。 分 2、教师鸣哨后，学生出发。 3、在长途跋涉中要鼓励学生动脑 筋。 4、教育学生要勇敢顽强、各小团 队要互相鼓励。 预期目标： 激发学习兴趣，尝试合 作创新、