部编版统编版四年级语文上册06蝙蝠和雷达含答案一课一练.docxVIP

蝙蝠和雷达 第一课时 一、读拼音，写词语。 é zi w én y ínɡ j í sh ǐ k ē xu é h é nɡq sh ù b ā （  ） （  ） （  ） （  ） （  ） shé nɡzi  j  ì  sh  à nɡ  zh  ènɡ m ínɡ  y  á n ji  ū  ji à  sh  ǐ （ ） （ ） （ ） （ ）（ 二、加偏旁组字，再组词。 开 （ ） 我 （ ） 黄 （ ）加 （ 斗 （ ） 史 （ ） 文 （ ） 证 （  ）  ） ） 三、判断下列句子，意思对的打“√”，错的打“×”。 “即使一根极细的电线，所以它能灵巧地避开。”这句话使用的关联词 是正确的。 （ ） “难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？”意 思是蝙蝠的眼睛在夜里能看清所有的东西。（ ） “你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗？”这 是一个疑问句。（ ） 四、指出下列各句所用的修辞手法。 在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的 启示。（ ） 2. 超声波像波浪一样向前推进。 （ ） 蝙蝠 就像 没头 苍蝇似的 到处乱 撞，挂在绳子 上的铃铛响 个不停。 ） 五、连线题。 蝙蝠 电子鼻（检查煤气管是否漏气） 鸟儿 雷达 海豚 飞机 狗 潜水艇 六、蝙蝠在夜里是怎样飞行的？ 6 蝙蝠和雷达 第一课时 答案 一、蛾子 蚊蝇 即使 科学 横七竖八 绳子 系上 证明 研究 驾 驶 二、研究 蛾子 横线 驾车 科学 驶入 蚊子 证明 三、 1.X 2. × 3. √ 四、 1. 设问 比喻 比喻 五、 蝙蝠 ---- 雷达 鸟儿 ---- 飞机 海豚 ---- 潜水艇 狗 ---- 电子鼻（检 查煤气管是否漏气） 六、它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 蝙蝠和雷达第二课时 一、读拼音，写生字。 1. 叔叔 yán（ ）发的软件获得了国家颁发的专利 zhèng（ ）书。 2. “ wé n（ ）子是怎样产卵的？” “飞é（ ）扑火” ji ū（ ） 竟是怎么回事？这些问题需要我们查阅 kē（ ）普书籍。 二、选字组词。 蝇绳苍（驾 架 （  ） （ ）驶 笔（  ）索 ）  竖 坚 （既 即 （  ）强 横（ ）将 （  ） ）然 三、按要求完成句子练习。 1. 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 （仿写 比喻句） 蝙蝠能在夜里飞行。蝙蝠能捕捉飞蛾和蚊子。 （用关联词语连成一句话） 四、课内片段阅读。 科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞， 一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠 的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到 蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电 波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷 达的荧光屏上，驾驶员能够清楚的看前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安 全了。 1. 文中的“秘密”指的是什么？用“ ”画出来。 到  2. 从  “ 反  复 ” “  终 于。  ” 等 词  语 让 我 们  体 会 3. 读选文，写出下面几个事物之间的联系。 雷达的天线像是蝙蝠的  ；雷达发出的无线电波像是蝙蝠 的 ； 雷达的荧光屏就是蝙蝠的 。 五、写第一次实验时，作者先写实验的方法，然后写实验的结论。按照这样的写法，写一写你亲自做过的一次有趣的实验吧。 6 蝙蝠和雷达 第二课时 答案 一、1.研 证 2. 蚊 蛾 究 科 二、蝇 绳 坚 竖 驾 架 即既 三、 1．示例：风就像顽皮的孩子似的忽左忽右，刮得小树东摇西晃。 蝙蝠不但能在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子。 四、 1. 它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的 耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障 碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 科学家发现蝙蝠飞行的秘密很不容易。 嘴 超声波耳朵 五、示例：今天，我看到一个实验——纸杯烧水。我想：这怎么可能呢？ 纸杯不会被烧坏吗？带着疑问，我开始进行实验。我先把烧烤架子放在燃气灶 上，再把一个装满水的杯子放在架子上，打开燃气灶，调整好火力。我急切的 盼望着结果，一会儿看看水，一会儿看看杯底，过了两三分钟，纸杯仍然结结 实实，而水呢？变热了，上面还冒