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第一单元提升练习
:90
分
分 :100
分
得分 :
一、 句子
, 根据拼音写字 。
(9
分 )
1. 来了 , 它似一件巨大的天衣
l ǒngzhào(
) 着大地。不一会
, 太阳出
来了 ,
zhú
ji
àn(
) 散去 , 大地才 露出盎然的生机。
2. 小 候 , 常常
qi ān(
) 着我的手来到小溪
, 来到
zhuāngjia(
)
地, 来到
pú
tao(
) 园??那里留下了我成 的足迹。
二、按要求填空。
(7
分)
1. 用部首 字法 “薄”字
, 先 部首
,
再
画。在“薄 ”中
“薄”的 音是
。
2. “ 鼎”字一 共有
笔 ,
第十笔 是
。用“鼎 ” 两个
:
、
。
三、把下列 充完整并根据要求填空。
(10
分 )
若(
) 若 (
)
人(
) 人 (
)
人声 (
)(
)
(
)(
) 相接
(
) 崩(
) 裂
(
) 浪 (
)
写两个 ABAC式的 :
其中的一个 写一句 :
四、句子快 屋。 (8 分)
霎 , 潮 奔 西去。
..
写出加点 的两个近 。 (2 分)
(2) 你照 子写一个句子 , 用上“霎 ”。
(3 分)
我会 充句子。 (3 分)
卵石 有多少 的小水塘 , 每个小水塘 , 都 着一个 。
五、 文 谷。 (9 分)
1.《 潮》 篇 文是按照 、 和 的 序来写的 , 突出
了 塘江大潮的壮 气 。
2.
《走月亮》中“
”这句话在文中反复出现 , 表
达了“我”和阿妈走月亮时的
。
3.
《秋晚的江上》这首诗描写了
、
和
等景物 , 为我们描
绘了一幅
的画面。
六、课内阅读。 (13 分 )
午后一点左右 , 从远处传来隆隆的响声 , 好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸 , 有人告诉我们 , 潮来了 ! 我们踮着脚往东望去 , 江面还是风平浪静 , 看不出有什么变化。过了一会儿 , 响声越来越大 , 只见东边水天相接的地方出现了一条白线 , 人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来 , 逐渐拉长 , 变粗 , 横贯江面。再近些 , 只见白浪翻
滚 , 形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近 , 犹如千万匹白色战马齐头并进 , 浩浩荡荡地飞奔而来 ; 那声音如同山崩地裂 , 好像大地都被震得颤动起来。
写出下列词语的近义词。 (2 分 )
逐渐— (
)
颤动— (
)
飞奔— (
)
犹如— (
)
2. 用“
”画出文中的比喻句 , 并说一说这样写的好处是什么。(4
分 )
好处 :
从“”这个词语可以看出来, 这两段话是作者按照
的顺序来写的 , 描写的是
的景象。 (3 分)
4. 文中的“水墙”指的是
,
这样写的好处是
。 (2
分 )
读了这两段话 , 你对钱塘江大潮的气势有了怎样的感受 ?(2 分 )
七、课外阅读。 (14 分 )
五月 , 洋槐开花了。槐乡的山洼里 , 坡岗上 , 似瑞雪初降 , 一片白茫茫。有的槐花抱在一起 , 像玉雕的圆球 ; 有的槐花一条一条地挂满枝头 , 如维吾尔族姑娘披散
在肩上的小 儿。
“ ??”小蜜蜂 来了 , 采走了香香的花粉 , 出了甜甜的蜜。 “ ??”孩子 跑来了 , 用 儿 走白生生的槐花。 五月的槐 , 打的旋儿都香气扑鼻 , 整个槐 都浸在香海中了。在洋槐开花的季 , 小朋友只要走 槐 , 他呀 , 准会被香气熏醉 , 美滋滋地卧在槐 下不想回家。 好客的槐 孩子就会把他拉到家中 , 他美美地吃上一 槐花 。槐花 是用大米拌槐花蒸的 , 吃咸的 , 就 上 油、蒜泥、 醋 ; 吃甜的 , 就撒上炒好的芝麻 , 拌上槐花蜜 , 可好吃了。小朋友 走 , 槐 的孩子 会送他一塑料袋蒸 晒干的槐花 , 一小罐清亮清亮的槐花新蜜。
五月 , 洋槐开花了。槐 的小姑娘 得格外漂亮 , 她 的衣襟上 着槐花 , 上戴着槐花 , 她 到哪里 , 哪里就会有一 清香。槐 的小伙子呢 , 衣、 的口袋里装的全是槐花 , 他 大大咧咧的 , 不 朝嘴里塞上一把 , 甜 的 , 香 的??
五月 , 是槐花 香的季 , 是槐 孩子 意的季 。
短文写上一个合适的 目。 (1 分)
照 子 , 写 。 (3 分)
白茫茫
大大咧咧
用“”画出描写槐花香的有关句子。 (2 分)
4. 你怎 理解文中两次出 “五月 , 洋槐开花了” ?( )(4 分 )
A. 第一次作者 着喜悦告 大家洋槐
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