初中语文_《孙权劝学》教学课件设计.ppt

让我们一起来看《滚滚长江东逝水》歌词： 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。  是非成败转头空，  青山依旧在，几度夕阳红。  白发渔樵（qiáo）江渚（zhǔ）上，惯看秋月春风。  一壶浊酒喜相逢，  古今多少事，都付笑谈中。 孙权（182～252）三国时吴国的建立者，字仲谋。公元200年，兄孙策死后，他18岁，便继承了孙氏政权，据守江东。208年与刘备联合，大败曹操于赤壁。222年夷陵战役，吴军大败蜀汉军队。229年称帝于武昌，后迁都建邺 。 鲁肃 （172～217） 三国时吴国名将、政治家。字子敬，出身士族，为孙权所敬重。主张联刘抗曹，助周瑜大破曹军于赤壁。周瑜死后，代领其军，。 吕蒙（178～219），字子明，三国时吴国名将。曾跟随孙权攻占各地，随周瑜、程普等大破曹操于赤壁。他接受孙权劝告，多读史书、兵书，长进甚快。鲁肃卒，代领其军，袭破关羽，占领荆洲。 * 《资治通鉴》 泰安高新区北集坡一中 周长海 司马光(1019～1086)，北宋大臣，政治家，史学家。宝元元年进士，曾出任高官。他主持编写的《资治通鉴》，为编年体通史，记载了从战国到五代共1362年的史事。宋神宗以其“鉴于往事，有资于治道”，命名为《资治通鉴》，即为统治者治国提供历史经验和教训的。 初，权/谓吕蒙(méng)曰：“卿/(qīng)今/当(dāng)涂(tú)掌事，不可/不学！”蒙/辞以军中多务。权曰：“孤/岂欲卿/治经/为博士邪(yé)！但当/涉(shè)猎，见/往事耳。卿/言多务，孰/若/孤？孤/常读书，自以为/大有所益。”蒙/乃始就学。及/鲁肃过寻阳，与蒙/论议，大惊曰：“卿/今者才略，非复/吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即(jí)更(gēng)/刮目相待，大兄/何见事之晚乎！”肃/遂(suì)拜蒙母，结友/而别。 朗读课文： 读准字音,读准节奏 * 精讲知识：用直译法，疏通文意 * 1.蒙辞以军中多务。（调）蒙以军中多务辞 2.卿言多务，孰若孤？（补）孰若孤（多务）？ 3.肃遂拜蒙母，结友而别（补）结友而别（蒙） 4.孤 常 读 书， 自 以为 大 有所益（删） 我经常阅读书籍，自己认为非常具有好处。 * 精讲例子： 明辨是非：古今异义 看下面语句中，加粗的字，文章中什么意思，在现代汉语中又是什么意思，这种语言现象叫作什么？ （1）但当涉猎，见往事耳?? 但： 古义????今义 见： 古义? 今义 耳： 古义 今义（2）卿今当涂掌事，不可不学 当涂：古义 今义 （3）孤岂欲卿治经为博士邪?? 孤： 古义? 今义 博士：古义 ?今义 （4）及鲁肃过寻阳 过： 古义 今义 “孤岂欲卿治经为博士邪？” 表达了怎样的心态？ “卿言多务，孰若孤？ 孤常读书，自以为大有所益。” 这样说，有什么作用？ 吕蒙和鲁肃的对话 鲁肃大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！” 吕蒙：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！” 对吕蒙的变化感到（ ），又由衷为吕蒙的进步感到（ ）。 这不是埋怨鲁肃，而是吕蒙对自己才略长进后感到（自 ）与（自 ）。