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. 教师学习十条红线心得体会 我校 了加 教 伍的建 ， 一步提高教 的 德水平， 3 月 9 日开展了 德 “十条 ”学 活 ， 我 德又有了一次深刻的理解。 学生是教 的天 和美德， 教 当一 同仁地 待所有的学生， 不能厚此薄彼。 尤其是 于有缺点或犯了 的学生，一定要和 雨，要多一点耐心，多一点 心，多一点 任 心，多一点信心， 多一点 心??遇事一定要冷静， 保持平常心。作 教 ， 要 腔 忱地帮助学生， 立尊重学生人格尊 的法制 念，不歧 学生，更不允 体 或 相体 学生。此次 德所划 的第二条，第三条以及第五条“ ”都 反 德 象做出了明确的禁止 定， 一旦 反 要 予相 的 分，会促使大部分教 在教育教学中努力做到真正地关 学生。 教 是学生的启蒙人、开拓者。然而特 是教 收礼、有 甚至教 性侵学生等 象 重 害了教 整体形象， 玷 了原本 的 生关系。 今网 上 最多， 也最是令人 恨个就是屡屡出 的“禽 校 ” “禽 教 ”的 象， 些校 教 就是没有 守住作 教育者 要有的高尚情操， 不能 于律己， 有些教 不能正确 理与学生的感情 ， 甚至 学生， 生 劣影响。 “ ”第六条 此明令禁止，希望能 遏制住此 行 的再 生。 ;. . 总之，我们每一位教师在自己的教育生涯中都应该要加强师 德修养，注重小节，增强规范意识，树立全面育人的正确理念， 把握好言行的尺度，遵守职业道德，守住底线，莫要触碰任何一 条“红线”。 . ;.