一年级语文下《操场上》1955教案 一等奖名师公开课比赛优质课教学设计.docxVIP

1 《操场上》第一课时 沙河街镇中心小学 查满香 教材分析 《操场上》是小学语文课程标准实验教科书人教版一年级上册的一篇识字课。这是学生学完拼音后第一个识字单元的第4课。本课有一幅表现操场上热闹的图，6个表示体育运动的词语和一首儿歌。图上画了小学生在操场上所玩的大部他体育活动，儿歌概括了操场上活动的情形。告诉学生体育锻炼可使身体更强壮，激发学生参加体育锻炼的兴趣。 学生分析 一年级学生年龄较小，大多数学生活泼好动，大胆且独立，对事物具有积极乐观的态度，有意注意的时间较短，好动、好玩是他们的天性，所以让学生在动中学、学中动。 设计理念 本设计充分利用儿童活泼好动的天性，创设一种自由、平等、和谐的氛围，在师生的对话、活动、交流中进入真情交融的境界。从孩子们喜闻乐见的几种辅助性教学方法入手，把童真童趣融入课堂，使语文教学富有诱惑力，促使学生好学、乐学。 教学目标： ⒈、认识9个生字（打、球、拔、拍、跳、高、跑、步、足），会写八、入、2个字。 2、认识“足字旁、提手旁”2个偏旁。 3、能正确，流利地朗读课文。 4、掌握学习生字的方法。 5、激发学生积极参加体育活动的意愿。 重难点： 1、9个生字和写2个生字。 2、学习课文时通过学习生字的方法，掌握学习生字的方法。 课前准备 PPT课件 教学流程 一复习导入新课 1、“夺旗”行动。 用游戏的方式复习上节课的内容，从而引入今天的课题。 2、