中职校示范综合项目建设专项方案汽车运用与维修关键技术.doc

专业三：汽车利用和维修关键支持专业建设计划 概 述 依据市汽车行业对技能人才需求，本专业关键面向半岛蓝色经济区和西海岸经济新区汽车制造厂、汽车零部件厂、汽车4S店、汽车美容行业技术岗位，培养含有良好职业道德、吃苦耐劳精神和较强沟通协调能力和实践创新能力，含有汽车维修、汽车检测、汽车保养和维护技能型人才，以适应汽车行业快速发展和市汽车4S店快修服务行业。 关键建设内容包含：加强校企合作，构建“四结合四融合双证书”人才培养模式，建立以经典工作任务为主体模块化课程体系，建设一支专兼结合双师结构专业教学团体，深入开展集团化办学等形式校企合作运行机制建设，扩大服务社会能力。 1.需求论证 （1）行业背景分析 汽车行业飞速发展，汽车检测和维修技术人才紧缺。据统计，中国中国汽车销量721.6万辆，汽车销量达成879.15万辆，中国汽车销售突破1000万辆（见图3-3-1）。“十二五”以来，汽车工业规模不停扩大，技术和质量水平不停提升，竞争实力显著增强，机动车保有量截止12月底已达成161万辆。地域汽车检测和维修技术人才缺口每十二个月超出5000人，涵盖汽车检测、维修、营销和管理等方面人才，尤其是汽车检测和维修技能型人才最为紧缺，岗位包含汽车维修、汽车检测等。 图3-3-1中国中国汽车销量分析图 汽修4S店建设急需汽车维护保养技能人才。伴随车辆拥有率增多，作为车辆售后服务类一大部分，维护和保养成为汽修4S店发展关键。伴随制造产业发展，金属工艺提升，汽车机械方面故障率显著下降，汽车保养和维护关键性显现出来。因为在以往教学中汽车维护和保养常常被忽略，故缺乏汽车保养和维护技能人才。 （2）人才需求分析 据统计，底，市共有汽车维修厂家490家，大型4S店160余家。据市交通局估计，“十二五”期间，汽车维修厂家将以每十二个月15%-20%速度增加。调查统计显示，现在每家维修企业平均只有专业技术人员2-3人，按每个企业每十二个月平均需求专业技术人才6-10人计算，地域每十二个月需要汽车检测和维修专业人才5000人左右。 伴随西海岸经济新区完善，人员进入，会有大量机动车进入西海岸经济新区。估计西海岸经济新区汽车维修厂将建有30家左右，每十二个月需要汽车检测和维修专业人才100人左右。地域汽车制造及部分4S店人才需求情况见表3-3-1。 表3-3-1 地域汽车制造企业及部分4S店人才需求情况 序号 企业名称 关键产品 近在三年汽修专业人才需求量 1 上汽通用五菱股份分企业 微型车、发动机 300 2 一汽汽车制造厂 汽车制造 500 3 特种车制造 特种车、专用车 100 4 中集专用车制造企业 集装箱专用车 150 5 中国重汽专用车制造 专用汽车 100 6 一汽大众华世通4S店 汽车检测、维修、保养、美容 60 7 一汽大众华之杰4S店 汽车检测、维修、保养、美容 60 8 上汽大众东轸4S店 汽车检测、维修、保养、美容 60 9 一汽奥迪华成4S店 汽车检测、维修、保养、美容 60 10 丰田安利捷4S店 汽车检测、维修、保养、美容 60 11 油猴快修店 汽车检测、维修、保养、美容 60 （3）建设基础 本专业是市关键中等职业教育骨干专业，建有面积3400余平方米设备配置齐全汽车维修实训基地，是市汽车维修技能型人才培养培训基地，中央财政关键支持和省财政厅关键建设项目，设备总价值620万元。 汽车利用和维修专业近三年毕业生人数为521人，订单培养人数400人，就业率达98.08%，专业现有学生830人，专任老师38人，行业企业聘用兼职老师6人，专任老师中（生产实习指导老师除外）本科以上学历占93.75%，硕士学历占6.25%，高级职称占25%,双师型老师占81.82%。 主动开展专业建设和改革，创新人才培养模式，自即开始探索校企结合人才培养方法，和新奇特汽车服务连锁合作建立汽车利用维修专业，强调“校企合作、工学结合、产教结合、订单式培养”。学生在校期间考取汽车维修工职业资格证书，持“双证书”就业。 依据本专业培养目标定位，结合专业特点及社会需要，将新知识、新技术、新工艺引进教学，突出课程体系和课程内容职业化特点。和企业联合，在学校教授指导委员会指导下，围绕能力目标，突出工学结合特点，开发了模块化课程。 针对不一样课程内容，采取灵活多样教学形式，主干课程普遍采取“教学循环”，即“理论—实践—总结—再实践”教学手段。先在教室内完成理论教学，使学生了解项目标任务和理论知识，然后到实训车间实习，掌握基础技能，经过实习发觉问题，再到教室由老师率领学生共同处理问题，巩固知识，最终在顶岗实习实践中得以利用。 和一汽、上汽通用五菱分企业、一汽大众华世通站、华之杰站、奥迪华成站、丰田安利捷站等多家品牌汽车企业建立了亲密合作办学关系，成为校外实训基地，为学生顶岗实