初中数学学习习惯量化表.docVIP

初中数学学习习惯量化表 一级目标 二级目标（每项指标4分，共100分） 个人 自评 小组 互评 教师 打分 制定计划 A1 B1 有当日目标、近期目标及长远目标。 B2 当日目标，周目标实现情况。 B3 实现目标的措施得当。 预习 A2 B4 做必要的预习，了解知识点并发现问题。 B5 用自己的语言符号做适当的标记。 B6 借助可能的外部条件，自己先独立解决部分疑问。 B7 做好课前准备，如必需的课本、练习本、相关的文具等  课堂听讲 A3 B8 课上专心听讲，不做与听讲无关的事情。 B9 积极思考，能在教师指导下解决预习遗留的问题。 B10 课上回答老师的问题先举手，要求回答问题声音洪亮，清楚。 B11 善于合作学习，积极参与问题讨论，敢于提出自己的见解，对与自己不同的见解要敢于争论，并不断修正、弥补自己的不足。 B12 会做课堂笔记，分清知识的重难点，为课下请教老师或与同学交流做准备。 及时复习 A4 B13 树立今日事今日毕的思想，及时反思当天所学的知识，并能纳入自己的知识结构中去。 B14 进行阶段性的周总结、月总结，不断完善知识结构。 B15 建立精华本及纠错本，并经常翻阅复习，作好知识的积累工作。 完成作业 A5 B16 养成先看课本后做作业的习惯。 B17 独立、认真完成作业，不抄袭别人作业 B18 作业书写认真、美观、规范，步骤完整。 B19 做作业专注，善于分析挖掘问题的条件，解题步骤科学。 B20 作业下发后及时改错，分析原因，不放过任何小的问题。 解决问题 A6 B21 善于挖掘问题的条件，能从不同角度和思路分析解决问题。 B22 善于总结解题规律，不断完善知识结构。 B23 能自主创新地发现新的问题，发表自己独到的见解。 课外学习 A7 B24 有一定的数学课外读物，并能挤时间进行学习、阅读。 B25 能从课外学习及活动中开阔自己的学习思维。 合计 平均 综合分数 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。