四年级下册音乐教案－我的音乐网页2 海鸥 ｜人教版（2012）.docVIP

《海鸥》教学设计? 教学目标： 引导学生以坚定、热烈的情绪，明亮而富有弹性的歌声演唱歌曲； 感受附点音符在歌曲中的作用； 3.赞美海鸥的刚强意志和勇敢精神。 教学重点难点? 复习巩固?拍和?拍的含义和强弱规律，并能根据拍号改变旋律； 复习巩固8个唱名的音高音位。? 教学过程： 上课： 师生带旋律互相问好。 师：同学们，请跟紧老师的脚步，今天肖老师要带大家到海边玩玩。你看，海风掀起海浪——“哗哗哗”?（1 1 1），海浪拍打岩石——“啪啪啪”（333），在一望无垠的海面上，传来舰艇出航的汽笛声——“呜呜呜”（555），有一群快乐的小鸟，正勇敢地在风浪里穿行，它们就是——海鸥（课件出示海鸥图片） 一、谈话导入????? １、导入：同学们，见过海鸥吗？请同学介绍。 师：海鸥喜欢在大海上飞翔，身姿矫健，勇敢坚强。今天我们就来学习这首歌曲。 课件播放歌曲。 师：请同学说一说，这首歌有什么特点？听了以后有什么感受？ ?板书（活泼、欢快）???? 二、学唱《海鸥》。??????? 1、课件出示简谱：请同学们把第一段歌词朗读一遍。谁来说说，第一段歌词描述了什么？ 2、师：刚才大家读的真棒！下面，我们把第一段分成四句来学习。 第一句：海鸥是我们的朋友 第二句：海鸥伴我们远航 第三句：海鸥向我们招手 第四句：海鸥是我们的朋友 （课件出示剪切好的简谱）????? 下面，我们先学第一句：海鸥是我们的朋友。