初中道德与法治_公民基本权利教学课件设计.ppt

第一框 公民基本权利 第三课 公民权利 学习目标： 1.知道我国公民享有的基本权利；理解公民权利是广泛而平等的。 2.能够在具体案例中认清公民享有的宪法和法律规定的基本权利。 3.自觉培养权利观念，学会正确行使权力。 小岩的爸爸参加了新一届区人大代表的选举。小岩好奇地问爸爸投了谁的票。爸爸认真地说：“参加选举是我们参与管理国家和社会事务的重要途径。我赞成的候选人都是能够为我们着想，替我们说话，真心为我们服务的人。”小岩若有所思地点了点头，说：“等我有了选民资格，也会认真投下我的一票！” 思考：1.公民享有选举权需要哪些条件？ 2.你心目中的人大代表是什么样的？ 条件：①中华人民共和国年满十八周岁公民 ②未被剥夺政治权利的人。 选举权和被选举权： 思考：1.公民享有选举权需要哪些条件？ 2.你心目中的人大代表是什么样的？ 意义：选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和社会的基础。 条件：①中华人民共和国年满十八周岁公民 ②被剥夺政治权利的人除外。 选举权和被选举权： 人们通过论坛、新闻评论、博客、微博等渠道在网上发表言论，就各种话题进行讨论，充分表达思想观点和利益诉求。 意义：公民享有政治自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。 内容：我国公民享有政治自由，包括言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 政治自由： 罗先生通过媒体实名举报某国家机关工作人员刘某违法犯罪问题。经调查，刘某及其亲属非法收受巨额财物，利用职务上的便利为他人谋取利益，违规为其亲属经营活动谋取利益。经审理，法院以受贿罪判处刘某无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。 思考:1.罗先生实名举报是在行使什么权利？ 2.他在举报时应该注意哪些问题？ 3.行使这项权利有什么意义？ 在举报时应该注意： （1）对于监督权等政治权利，要在法律允许范围内正确行使。 （2）公民行使监督权时，应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。 （3）投诉和检举时，不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报、聚众闹事等。 思考:1.罗先生实名举报是在行使什么权利？ 2.他在举报时应该注意哪些问题？ 3.行使这项权利有什么意义？ 意义：有助于国家机关及其工作人员依法行使权利，全心全意为人民服务。 内容：批评和建议的权利 申诉、控告和检举的权利 注意：不得捏造或者歪曲事实进行诬告 监督权： 故事一：严某在网上发帖检举乡政府违法占用村民土地。次日一大早，乡政府工作人员破门而入，将还在睡梦中的严某强行带到乡政府“教育”了一整天。 思考：乡政府的行为是否违法？你认为严某的哪些基本权利受到了侵犯？ 我国宪法规定，任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。 人身自由不受侵犯： 故事一：严某在网上发帖检举乡政府违法占用村民土地。次日一大早，乡政府工作人员破门而入，将还在睡梦中的严某强行带到乡政府“教育”了一整天。 思考：乡政府的行为是否违法？你认为严某的哪些基本权利受到了侵犯？ 我国宪法规定，任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。 人身自由不受侵犯： 我国宪法规定，公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。 住宅不受侵犯： 故事二：又过了几天，乡政府担心严某继续上告闹事，就冒严某之名拦截了严某的全部信件，拆并销毁。 思考：你认为严某的哪些基本权利受到了侵犯？