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. 优秀班主任先进事迹材料 侨群小学 康秋霞 自从我踏上了神圣的三尺讲台，便始终忠诚人民教育事业、无私奉献、教书育人。在教育教学过程中，我并 不满足于现有的知识，不断探索、锐意创新、求真务实、模范地履行自己的职责，始终践行着当一名好教师、好 班主任的人生目标， 到如今我已在我所热爱的班主任这一岗位上兢兢业业奉献了二十一春秋。 我把满腔的热情全 部倾注到了学生身上。 几年来， 我所带的班班风正、 学风浓， 在学校的历次考试和各种文体活动中始终名列前茅， 多次受到学校的表彰，我把工作总结如下： 一、以身作则，做学生的表率。 带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有 一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私 奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样， 也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。由于 全班上下齐心协力，各科成绩都非常优秀，各种活动总是榜上有名。 二、关爱学生，献出满腔的爱。 班主任作为一个班集体的组织者、领导者，具有核心的作用。古语说： “亲其师、信其道。 ”班主任以真挚诚 恳的热情和一颗爱学生的心，才能取得学生的信任。人是有七情六欲，性格爱好、脾气秉性、兴趣特长等，作为 老师的我们，要充分了解学生的这些情况，这样才有爱的基础。学习是学生生活的中心，成绩的好坏，紧紧的牵 连着他们的喜怒哀乐，牵连着他们脆弱的自尊。我尤其对学习上落后的学生予以关心，尽量不在公开的场合，点 名批评成绩差的学生； 对于每次考试在后面的学生， 单独予以辅导， 认真的帮他们分析原因， 我班的许家安同学， 一直是个聪明活泼、学习成绩优秀的孩子，有段时间突然变得沉默寡言，上课不专心听讲，成绩一落千丈，经过 我和他多次谈心， 才得知原来他爸爸得了重病正在住院。 了解了这些情况后， 我一边耐心细致的给她做思想工作， 一边号召班上的孩子多关心、帮助她，看到她后来又重现的笑颜，我感到十分欣慰。教师只有用一颗爱心，去拨 动学生内心深处的琴弦，才能奏出最美好的乐曲。 三、信任学生，做好学生的思想教育和心理教育。 一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难， 可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。 我相信每一位学生都有自己的创造强项， 要允许有差异， 耐心指导。 每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进 . . 生，培养他 的自信心、自尊心、自 心， 后 生不成 掉 的孤雁。 没有心理教育的教育是残缺的教育。 如今， 多学生的 是心理 而不是思想 ， 需要走 他 的心 田，聆听他 的心声， 慰受 的心灵，疏 郁 的心渠，真 地表达 他 的尊重和关 。一个鼓励的微笑， 一 肩背上善意的 拍， 一次心与心的 ， 我都毫不吝 地面向每一个学生， 他 都有做人的需要和前 的 力。 四、重 主 班会与主 会的开展。 我十分注重每次主 班会与主 会的 效性， 使每次活 都 学生得到一次思想和灵魂的洗礼， 留下深刻 印象并指 以后的言行。 1、在活 中增 凝聚力 我所 班 是个学 正、 班 、 不断 新 取的班集体， 在学校的 次考 和各种文体活 中始 名列前 茅。多次被学校 “流 旗” 秀班 体。学生在 文、数学、美 、信息技 、体育等科学技能 中均 能 得好成 ，如：学生作 展 、作文、 球比 、合唱比 、个人才 展示、 法、手抄 、 “ 色 典 ”等比 活 中，学生取得了 好的成 。在 去的“ 六一”活 中班 得了 秀 目表演 ， 了增 友 ,加 ,我 学校 了春游活 ，在活 中同学 互帮、互助，充分体 了班集体的凝聚力，学雷 日我班 极 学雷 活 ， 并得到了全班成 的 极响 ， ?? 从 些成 中不 看出， 五年一班的全体学 生都能 极参与学校的各 活 ，响 学校号召，已成 一个 的班集体。 2、在主 活 中受到了教育 本学期， 我校开展了 “法制基地参 ” 活 ， 在活 中教官 行了多个案例分析， 使很多同学从中得到启 ， 例如：有个 学生 常拖欠作 ， 教官就 他去学 法制宣 教育基地展 的 《未成年人保 法》 、《 教育法》 内容， 学生明白，学生到学校学 做作 也是法律 定 尽的 ；有的学生犯 不 老 与其家 系， 教官通 学生到法制宣 教育基地学 相关法律知 ， 学生明白： 父母是自己的 人， 是 其 行 养和 教育的 任人； 不少学生通 学 更明白了作 一名