汽车发动机构造说课解答.pptVIP

《汽车发动机构造》 专业核心课程 汽车工程二系 史楠 主要 内容 教法 授课计划与安排 4 教学效果 5 教学方法 3 教材分析 2 课程分析 1 课程分析 课程内容和目标 课程的形式与特点 课程的性质和地位 课程性质地位 性质 《汽车发动机构造》是汽车检测与维 修技术专业的专业核心课程。 地位 本专业毕业生的主要就业方向为汽车 机电维修工、汽车维修技术人才、汽车检 测员、汽车售后服务业务接待、汽车售后 服务企业管理等岗位。 课程性质地位 作用 通过本课程的学习，使学生系统地掌 握现代汽车发动机各总成、零部件结构、 作用和工作原理；主要零部件的拆装工艺 、故障分析及检测方法；能够为学生学习 后续课程和日后从事本专业工作奠定一定 的理论基础、提高学生动手能力，并使学 生在实践中具有分析、解决实际问题的能 力。 教学目标 岗位 中高级汽车维修工、汽车检测员 知 识 目 标 （ 1 ）掌握现代汽车发动机的作用、组成、结构及各部的工作原理。 （ 2 ）掌握四冲程发动机的工作原理与总体构造。 （ 3 ）掌握曲柄连杆机构作用、组成、结构装配工艺。 （ 4 ）掌握配气机构作用、类型、组成、结构。 （ 5 ）掌握汽油供给系的组成、作用；熟悉常见故障的表现形式。 （ 6 ）掌握柴油供给系的组成、作用；熟悉常见故障的表现形式。 （ 7 ）熟悉冷却系的作用、组成；熟悉常见故障的表现形式。 （ 8 ）熟悉润滑系的作用、组成；熟悉常见故障的表现形式。 （ 9 ）掌握发动机故障分析的思路和方法，并能排除常见故障。 （ 10 ）了解汽车发动机新技术的发展现状和趋势，掌握最新资料以 尽快适应行业需要。 技 能 目 标 （ 1 ）掌握发动机曲柄连杆机构，配气机构，电控汽油喷 射系统，柴油机燃油供给系、电控柴油喷射系统，进 、排气系统、增压系统、排放控制装置、冷却系，润 滑系的功用、组成、结构特点，工作原理等。 （ 2 ）能独立完成发动机各总成部件的正确拆装、零件的 质量鉴定、装配调试。 （ 3 ）具备排除简单机械故障的能力。 教学目标 素 质 目 标 培养学生严谨的工作态度和严格的质量 意识、安全意识、环保意识、团队协作意 识；提高学生自主学习与解决实际问题的 能力。 教学目标 培养目标 专业能力 拆装发动机各 总成部件的能力 汽车零件的质量 鉴定的能力 汽车零件装配 调试的能力 排除简单机械 故障的能力 专业能力 吃苦精神 协作精神 职业道德 创新意识 社会能力 自我学习能力 获取新知识能力 决策能力 实践动手能力 方法能力 教 学 形 式 教 学 特 点 教学形式与特点 本课程主要在发动机理实一体、多媒体教室教学实训 本课程具有很强的实践性，理实一体教学法；理论教学要 充分利用多媒体技术，采用动画、教学课件、教学视频、 景格仿真软件以及实物模型等手段，介绍发动机的构造及 原理。实践教学要求教师演示 - 学生模仿 - 教师巡回指导 - 学生训练。 教材分析 参考教材对比 选用教材特点 教材内容 1 、教材选用 参考资料： 主编：陈家瑞 《汽车构造 ( 上册 ) 》 人民交通出版社 主编：李春明 《汽车构造 ( 上册 ) 》 北京理工大学 出版社 主编：徐立友 《汽车构造 ( 上册 ) 》 哈尔滨工业大学出版社 依据人才培养方案及《汽车发动 机构造》课程标准，本课程最终选定 哈尔滨工业大学出版社的《汽车构造 ( 上册 ) 》教材，主编：徐立友编著， 2013 年 7 月最新版。 1 、教材选用 教 材 特 点 （ 1 ）采用了便于实训的模块化项目式编写格式 ，各模块和项目既相互独立又相互联系，每 个项目从汽车常见的工作任务入手，既讲述 涉及的基础理论知识，又注重与实践技能的 有机结合。 （ 2 ）每一工作任务一开始就设置了任务目标、 任务描述和课时计划，结为设置了任务工