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制 造  中 心 文 件 
             电子电器公司制造发  [2010] 0121               号     签发人:侯云腾 
      高变车间  5S 现场管理制度 
   一、目的: 
    1.  改善和提高车间形象; 
    2. 提高生产效率; 
    4.  降低不良率; 
    5. 降低车间安全隐患; 
    6. 降低车间生产成本; 
    7. 改善员工精神面貌,使组织活力化。 
二、适用范围 
      电子电器公司高变车间所有员工及所有物资。 
三、基本原则 
     1. 以班组为单位将车间划分             5S 责任区,实行班长责任制。 
     2. 各班组对本班组生产区域和现场负责。 
     3. 各员工负责所在岗位范围内的                5S 工作。 
     4. 现场检查评分作为班长月度业绩考评指标之一。 
      5. 现场考评分为奖励、通报、处罚三个层次。 
       5S 专员 (制订计划 ,组织讨论考核计划,考核监督实施                      ) ――生产主管(分解 
      任务)――组长(对产线             5S 区域分工) —— 员工(执行) —— 组长(监督) 
                             四、 5S 组织架构: 
                               总负责人: 
                               柳金玉 
                                          5S 专员: 
负责人:                    负责人:              负责人:                    负责人: 
   执行人: 
  执行人:                  执行人:               执行人:                   执行人: 
      6. 
 四、推进小组及职责 
   成员姓名         职   务                         职          责 
    柳金玉                   负责车间  5S总体方案、措施、处罚和奖励审核、批准工作 
                组   长 
     刘涛 
                          1、负责车间  5S工作方案制定; 
     杨彬         副组长 
                          2、对存在问题的班组进行考核制定; 
    作业长        执行组长       1、落实班组现场       5S 管理方案措施 
    班长                   2、组织车间日常检查工作的开展; 
                         4 、组织 5S培训。 
   何茂鹏                    负责监督各班组现场        5S 管理方案措施落实 
               5S 专员 
   王雪飞 
五、制定推行计划 
 序号           项目                    开展计划                完成时间        负责/ 协助人 
  1      成立 5S 推行小组                   3 月                 3.28     柳金玉、刘涛 
                           1、新员工入职后车间安排          5S 知  新员工入职          作业长 
  2 
                                  识培训  1 小时                后 
         宣传、教育开展 
                           2、由班会组长每天开例时宣贯 
  3                                                       每天          各班长 
                                     5S 工作 
        5S 优秀班组选定与 
  4                              每周 5S 滚动检查              不定时 
             5S 管理 
  5        阶段
                
原创力文档
                        

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