幼儿园教师随笔共10篇.docxVIP

. 《 教师的评价是孩子辨别是非的标准》 有一天，钱畅一大早来到幼儿园， 看到我就高举着两只蝴蝶发夹跑过来问： “闫老师，我的发夹漂亮吗？帮我夹一下，好吗？” “好啊！”我边为她夹上发夹边说，“这发夹真漂亮，钱畅戴了变得更漂亮了。 ” 我的话引来了其他一些女孩子。钱畅更加得意了，她告诉我：“这是我妈妈帮我买的， 我妈妈还帮我买了对粉红色发夹呢。” 围观的几个小朋友纷纷向文文投来了羡慕的目光。 第二天，钱畅又带来了一对新发夹， 让我帮她戴上，我对她的举动没有在意， 随手帮她夹好， 并赞道：“钱畅，你这对发夹也很漂亮啊！ ” 第三天早上，当我走进教室时， 钱畅已经被几个孩子围在了中间， 我只听到她的声音：“昨天我戴的那对发夹，闫老师说我漂亮。今天，我又带了一对新发夹来，等会儿我还要叫闫老师帮我夹上，闫老师肯定还会说我漂亮。”旁边的佳怡则着急地说： “我明天也要叫妈妈帮我买发夹，我也要叫闫老师帮我夹上。 ”“我要买那种红色的漂亮发夹， 很漂亮，很漂亮的！”，“我 ;. . 明天也要??”，孩子 都争先恐后地 着 自己要叫 想中的漂亮 。听到她 的 ，我有些生气：怎么小小年 ，就 么追求打扮！于是，我走 去， 气生硬地 文文 ：“ ，你以后 来了，引着其他小朋友也开始跟着你学。 ”之后， 我也没有多在意文文的表情。 后来几天早上来园， 早上都没跟我 好。 我感到非常好