五年级下册数学教案 4.8 小练习 沪教版 (5).docVIP

课题 长方体和正方体的知识梳理与归纳 教学内容 沪教课标版数学五年级下册第四单元小练习（第三课时） 教学目标 1、对长方体和正方体知识进行进一步梳理、归纳。 （1）回顾长方体和正方体的顶点、棱、面和空间位置关系 （2）分清棱长和、表面积和体积的概念 （3）掌握长方体和正方体的棱长和、表面积和体积公式并能正确计算。 2、通过制作鱼缸的实际问题入手，培养学生分析和解决问题的能力，形成实用的生活小技能。 3、让学生感受到数学与生活的密切相关，使学生形成积极参与数学教学活动，并积极与人合作获得成功的体验，树立学好数学的信心与勇气。 教学重点 对长方体和正方体知识进行梳理、归纳。 教学难点 通过制作鱼缸的实际问题入手，培养学生分析和解决问题的能力，形成实用的生活小技能。 课前准备 课件 课时安排 1课时 教学过程 教学过程 教学活动及具体的操作步骤 学生学习活动 策略与设计意图 目标1、3 目标1（1） 目标1（1） 目标1（2、3）、3 目标2、3 目标1（2、3）、3 目标2、3 目标1 目标1（2、3） 目标3 一、知识梳理 出示生活实际问题：做一个鱼缸。 周校长喜欢养鱼，想在家里做一个鱼缸。她最喜欢斗鱼了，但是斗鱼非常凶猛，会吃其它鱼，所以不能跟其它鱼混养。 1、构思 （1）用什么图形来做呢？ 揭示课题：复习长方体与正方体 （2）完成表格：长方体和正方体的特征 老师引导学生填好：长方体、正方体、特征、顶点、棱、面 2、画设计图 请画出鱼缸的设计图（既有长方体也要有正方体） 3、测量 （1）你需要测量哪些数据？ （2）用什么单位？ （3）老师给出数据 4、材料准备 （1）做这个鱼缸需要什么材料呢？ （2）怎么计算用多少防撞条？ （3）怎么计算用多少钢化玻璃？ （4）复习正方体和长方体的棱长和、表面积的计算方法。 （5）计算出总金额。 根据网络定价 防撞条：4元/米 钢化玻璃：约300元/平方米（厚度不算） 6、给两边鱼缸配备哪种给养过滤器？规格如下： A、0至25L B、25至50L C、50至75L D、75至100L （1）需要用到什么知识？ （2）复习长方体和正方体的体积计算方法 （3）选择合适的给养过滤器 7,、小结：我们运用了什么知识做了一个鱼缸？ 二、巩固深化 1、完成P119第11和12题 2、完成课本P120第13题 一块长方形铁皮（如右图），从四个角各切掉一个边长为5cm的正方形，然后做成盒子。这个盒子用了多少铁皮？它的容积有多少？ 3、完成课本P120第14题 一个长方体的玻璃缸，长8dm，宽6dm，高4dm，水深2.8dm。如果投入一块棱长为4dm的正方体铁块（如右图），缸里的水溢出多少升？ 为什么会溢出水？ 三、这节课你有什么收获？ 学生举手回答。 【长方体、正方体】 把表格其余空白部分填写完整 长方体 正方体 特征 顶点 棱 面 学生先独立完成，然后小组 长方体 正方体 特征 顶点 8个 8个 棱 12条（3组） 12条 面 6个（相对的面完全相同） 6个（完全相同） 小组一起完成 学生举手回答 【正方体的棱长，小长方体的宽或大长方体的长】 【用厘米或分米】 学生举手回答 【防割（撞）条，钢化玻璃】 【防撞条相当于大长方体的棱长和】 【钢化玻璃相当于表面积，上面不算，底面要算，还有中间隔开的也要算】 继续填写表格 长方体 正方体 棱长和 C=(a+b+c)x4 C=ax12 表面积 S=(ab+ah+bh)x2 S=6xaxa 小组汇报 【防撞条：30cm=3dm 4+3=7（dm） （7+4+4）x4 =15x4 =60（dm） =6（m） 6x4=24（元） 钢化玻璃： 7x4x3+4x4x3 =84+48 =132（平方分米） =1.32（平方米） 或4x4x6+3x4x3 1.32x300=396（元） 合计：24+396=420（元）】 计算容积也就是体积 继续填写表格 长方体 正方体 体积（容积） V=axbxh V=axaxa 小组汇报 【正方体：4x4x4=64（立方分米）=64（L） 选择C 小长方体：3x4x4=48（立方分米）=48（L） 选择B】 【长方体和正方体的特征（画设计图），棱长和计算方法（算防撞条金额），表面积计算方法（算钢化玻璃金额），体积计算方法（选择给养过滤器）】 学生独立完成，小组讲评 学生独立完成，小组讲评 【铁皮：30x25-5x5x4 =750-100 =650（平方厘米） 长：30-5x2=20（cm） 宽：25-5x2=15（cm） 容积：20x15x5=1500（立方厘米） 答：这个盒子用了650平方厘米铁皮，它的容积有1500立方厘米】 学生独立完成，小组讲评 【溢出原因：1、水的体积加上正方体体积大于长方体容积 8x6x2.8+4x4x