四年级上册数学教案－9可能性 ｜北京版.docVIP

PAGE 9 PAGE 6 教案标题 可能性 作者 王文娥 所属学科 数学 适用年级 四年级 对应教材 教材版本： 北京出版社义务教育教科书 ， 第几册： 7 ， 覆盖范围 第 九 单元，单元名称： 可能性 ，第 一 课时 教材分析： 本节课是北京版小学数学四年级上册第九单元《可能性》的第一课时。可能性是数学“统计与概率” 中的一部分，概率知识对于四年级的学生还是一个全新的概念。本单元主要是学习事件发生的不确定性和可能性，引导学生初步体验现实生活中存在的不确定性现象，并知道事件发生的可能性是有大小的。这节课是从猜一猜入手，让孩子们体验奖品从众多的可能到确定一个，再让孩子们进行实际的摸球游戏，通过学生在观察、猜测、试验与交流的过程中，从而进一步认识事情发生的可能性，能用“一定、可能、不可能”等词语来描述它。之后通过小组抽牌游戏、自己涂一涂、连一连、选一选等活动，逐步丰富对不确定性现象和可能性大小的体验。 学生与学情分析： 在现实生活中，确定性的现象十分有限，不确定的现象却大量存在的，从不确定现象中去找寻规律，这对学生来说是一种全新的观念。本节课的知识是从学生的生活中引发出来的，利用精美的课件吸引学生，又让学生动手操作，小组做游戏，所以本节课学生的兴趣会很高，对于简单的判断是容易理解的。在最后拓展中我安排了一个小故事环节，让孩子们充分地