北师大二年级数学上册教案.docx

北师大版二年级上册教案 匕师大二年级数学上册教案 教学目的： 1、 通过回忆一?年学习数学的体会，总结学习数学的方法。 2、 谈谈在假期中遇到的用所学数学知识解决的问题，充分认识学习数学的重要性。 3、 明确数学课堂学习的基本常规，养成良好的学习习惯。 教学过程： 教学过程 教学反思 教师活动 学生活动 ?、谈谈暑假 教师启发学生谈谈愉快的搭假， 主要是说说遇到了哪些事情口 J以 用所学的数学知识解决,从而使 学生进一步体会学习数学的重要 性。 1、 学生独立思考，想出 一件自C在暑假中遇到 的和数学知识有关的事 2、 小组交流。 3、 每组选取一件进行汇 报。 两个班的学生谈的 角度不同，3班学生 谈了很多假期做的 趣味题，4班则较多 的说的根据上学期 所学知识的一?些实 际应用。 二、谈学习数学的体会 1、 教师启发学生交流： “我们已经学了一年的数学，你 能结合你自己的学习，说说怎样 才能学好数学。” 2、 启发学生看书中四个人物的谈 话。 教师简要总结学习数学的方法， 即本学期学习数学的一?些基本方 法。 1、 山学生白山的谈自己 学习数学的体会。 2、 IlC独立看书，读一 读智慧老人、淘气、笑笑 说的话。 学生多是从好好学 习、遵守纪律方面 说的要求，书中任 务的话则为学生提 供了一些学习数学 的方法,使学生 思路更开阔。 三、课堂常规教育。 教师结合刚才的两项活动，提出 数学课堂学习的要求： 1、 积极主动的参加各种学习活 动。 2、 开动脑筋，大胆的思考问题， 敢于发表自L1的意见。 3、 在小组中要充分发挥自C的作 学生结合老师提出的要 求，给自C本学期的数学 学习提出儿点要求，并简 要的写下来。 一?年级的学生在课 堂常规的要求方面 应该与一年级不 同。  用，积极参与小纽成员的讨论及 其他各项活动。 4、完成老师布置的各项课外作 业。 教学目标：1、通过数一数的活动，理解相同加数的加法的意义，体会在生活中 存在大昴相同的加数连加的问题，初步体会学习乘法的必要性。 2、 培养学生思维的灵活性。 3、 培养学生独立思考的习惯。 教学准备：CAI课件和图片 教学过程 教学反思 教师活动 学生活动 —、以活动导入： 生活中经常需要我们数 出物体的个数，这节课我们就來 开展数-?数的活动。 二、活动（一）：数熊猫 1、独立思考数熊猫的方法。 *-由于学生 出示熊猫的挂图。 2、汇报数熊猫的方法。 在学前有一 提出问题： 3、根据数的方法列出相应的算 定的基础，有 有多少只熊猫？你准备怎样 式（可以是加法，也可以是乘 的会冇?接提 数？ 你能根据你数的方法列出加 法算式吗？ 引导学生说出加法算式 “5+5+5二15”表示3个5连加的 和是15。 法的）。 出用乘法计 算，其至正确 的说出乘法 口诀。 三、活动（二）：数圆片 1、独立思考。 -学生有的 出示圆片的图。 2、两个同学一组交流 不按“排”或 提出问题： 数的方法和列出的算式。 “列”來数， 有多少个圆片？ 3、全班汇报。 也有的会2个 可以怎样数？ 4、说一说列出的算式 2个的数。  根据你数的方法列出相应的 算式？ 的意义。 四、活动（三）：数方格 引导学生看书，完成书上P3 第3题。 第3题学生自C独立完成，然 后说说白C的想法和算式。 五、活动（四）需要几个本子？ 将书中第4题进行改造： 如果给我们每个同学发3个本子， 那么你们小组一共需要几个本 子？列算式算一算° 第1纽和第2组一共需要多 少个本子？列算式算一?算。 全班的男同学一共需要几个 本子呢？ 全班呢？ 结合上而的问题启发学生总结： 在列算式的过程中你有什么 感觉吗？（如果班上出现了列乘 法的情况，可以提出这个问题： 你觉得怎样列算式比较方便？） 1、 学生根据老师的提问， 列出算式。 算式可以是加法和乘法，允许 学生有不同的意见。 2、 当问题逐步深化的时 候，学生可以対所出现的问题 进行发言，谈谈自C在列式计 算时的感受。 -与书上的 数苹果和比， 数本子的难 度过大，特别 是人数多了， 更难数，因此 岀示直观图 来数苹果,对 于学生来说 更容易。或者 要实践发本 子的过程，使 学生有直观 的认识。 六、简要总结： 你觉得这节课我们学习的内容有 什么特点？ 通过学习和活动，你有什么收 获？ 引出下节课学习的内容。 学生回忆学习的过程，并结合 门匕的体会总结学习内容。 教学目标：1、体会乘法的意义，认识乘法算式各部分的名称° 2、 能从具体的情境中提出问题，提高语言衣达能力。 3、 体会乘法和加法之间的联系。 教学重点：乘法的意义及乘法和加法之间的关系 教学难点：体会乘法和加法之间的联系 教学准备：教学挂图和图片 教学过程 教学反思 教师活动 学生活动 （结合上节课的教学中，同学们