初中数学_4.1等式与方程教学课件设计.ppt

鲁教版六上·5.1 4.1等式与方程 回顾知识 1+2=3 5=7-2 3+b=2b+1 4+x=7 0.7x=1400 2x-2=6 用等号“=”来表示相等关系的式子，叫等式。 含有未知数的等式叫做方程。 判断方程的两个关键要素： ①有未知数 ②是等式 1.下列是代数式的是 ， 是等式的是 ，是方程的是 。 (1) 4+3=7 (2) 2x-5 (3) 3x+1=16 (4) 7+9×6 我回顾，我思考 （1）（3） （2）（4） （3） 3、判断下列各式哪些是方程？ √ √ × √ 我回顾，我思考 ①5x=0 ( ) ② y2=4+y ( ) ③-2+5=3 (　) ④3m+2=1-m ( ) ⑤x3 ( ) ⑥ 2a+b ( ) × 用一根长96cm的铁丝围成一个正方形，求围成正方形的边长是多少? 解：设正方形的边长为xcm 列方程4x=96 x 情景一 正方形的周长=铁丝的长度 足球上黑色的皮都是五边形的，白色的皮都是六边形的。白色皮共有20块，比黑色皮的2倍少4块。共有多少块黑色皮？ 解：设共有x块黑色皮。 2x－20=4 黑色皮的块数×2 － 4=白色皮的块数 等量关系： 情景二：足球问题 海超种了一株树苗，开始时树苗高为40厘米，栽种后每周树苗长高约15厘米，大约几周后树苗长高到1米？ 如果设x周后树苗长高到1 米，那么可以得到方程 . 原高+长高=树苗将达到的高度 等量关系： 情景三：树苗问题 一个长方形操场的面积是5850㎡，长与宽之差为25m，这个操场的长和宽分别是多少米？ 如果设这个操场的宽为xm,那么长为（x+25）m，由此可以得到方程： 长方形的面积=长×宽 情景四：操场面积问题 情景五：行程问题 甲乙两地相距22km，传国从甲地出发到乙地，每小时比原计划多行走1km,因此提前12min到达乙地，传国原计划每小时行走多少千米？ 原计划用时-提速后用时=节约的时间 如果设传国原计划每小时行走 km ， 那么可以得到方程 观察以上几个方程，哪些是我们小学就认识的方程，它们有哪些共同征？ (1) 4x=96 (2) 2x－20=4 , (3) 40+15x=100 , (4) x(x+25)=5850 (5) 观察以下几个方程，它们有哪些共同特征？ (1) 4 x=96 (2) 2x–5=21 , (3) 40+15x=100 , 在一个方程中, 只含有一个未知数 (元) , 并且未知数的指数是1 (次) 的整式方程叫做一元一次方程. 找出下列各式中的一元一次方程： (1) 2x+1=3 (2) y2 -2y+1 =0 (3) 2a+b=3 (4) 2-6y=1 (5) x=2 (6) 辨 思 中 是 不是 不是 是 是 不是 方程的解 当x=3时，方程2x-1=5的 左边= 2×3-1=5， 右边=5， 因为 左边=右边， 所以 x=3是方程2x-1=5的解 当x=4时，方程2x-1=5的 左边= 2×4-1=7， 右边=5， 因为左边≠右边， 所以x=4不是方程2x-1=5的解 1）使方程左右两边的值相等的未知数的值，叫做方程的解。 2）求方程的解的过程就叫解方程。 鲁教版六上·5.1