教材解读《小狗学叫》——练习预测.docVIP

统编本教材解读《小狗学叫》——练习预测《小狗学叫》是三年级上册四单元的课文，这个单元是策略单元，主要训练学生的预测能力。这篇课文是自读课文，学生在前两篇教读课文中已经学习了通过题目预测、借助插图预测、通过人物性格预测、借助生活经验预测等预测方法，这篇课文主要训练学生运用这些方法。教学时老师先不要让学生自读课文，由老师读故事，学生听故事，预测后面的情节，一步一步预测结局；老师再让学生阅读三种结局，学生选择自己喜欢的结局，并说明理由；学生也可以大胆提出自己设想的故事结局，也说说理由。然后让同学们思考这个童话故事想告诉我们什么道理，把自己的感受写出来。学生的角度可能和老师的角度不一样，但能够说明自己的理解就好。老师总结从这个故事中感悟到的道理：1.要做自己，模仿别人只能遭到嘲笑。2.做最好的自己就可以，不必要按别人的要求生活。3.无论学习什么，都要认真学习。4.要学习有用的东西，没用的东西学得再认真，最终都是一个笑话。5.帮助别人是好事，但一定要适合对方，不要教狗学公鸡叫，也不要教狗学杜鹃叫。6.不要像狐狸那样嘲笑别人，它如果不高兴，可能会吃了你……然后再读《主题阅读》中的对读文章，仍然边读边让学生预测。如果有时间，可以再选择几个故事让学生预测。也可以安排学生自己选择故事，让其它同学预测。学习心得，欢迎批评指正，未完待续。