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真分数和假分数的意义及特征 学习目标：1、知道真分数、假分数和带分数的意义和特征。 2、能辨别真分数、假分数和带分数，理解带分数是大于1的假分数的另一种书 写形式。 学习重点：知道真分数和假分数的意义和特征，能辨别真分数和假分数。 学习难点：真分数和假分数的特征。 学习过程： 一、自主学习 1、填空。 54-7=（——） 9 十 13=（—） 2、说出下列各分数的分数单?位，包含儿个这样的分数单位。 3 5 3 7 13 3 6 10 9 100 二、合作探究 小组合作学习教材第53页的例1、例2。 （1） 先在课本上用分数表示出各图的涂色部分。 （2） 观察分数的分子和分母的大小。 （3） 理解真分数和假分数的意义，小组内说一说自己的想法。 分子比分母小的分数叫（ ），真分数小于（ ）□ 分子比分母大或分子和分母相等的分数叫（ ）， 假分数大于（ ）或等于（ ）。 3扌读作（ ）像3扌、12扌，……这样的分数叫做（ ）。带分数都 是由（ ）部分和（ ）部分组成的，带分数都比1（ ) 三、 汇报展示 小组展示交流 四、 达标检测 1、在下图的 中填上适当的数，直线上面填假分数，下面填带分数 1 □ □ TOC \o 1-5 \h \z 2、 分母是6的真分数有（ ）, 分子是5的假分数有（ ）o 3、 匕的分数单位是（ ）,它有（ ）个这样的分数单位。 6 4、 2丄读作：（ ）,十五又六分之五写作：（ ）0 4 五、拓展延伸 1、 在分数竺中，当a小于（ ）时，它是真分数；当a大于或等于（ ） b 时，它是假分数。 2、 分母是6的真分数有多少个？请写出来。分母是6的假分数有多少个？你能 写出5个吗？