绘本啪啦啪啦砰.doc

绘本《啪啦啪啦——砰》 执教 叶芳芳 活动目标： 1．尝试用好听的词汇描述事物的特征。 2．感知鼹鼠的生活习性。 3．在游戏过程中学说找啪啦啪啦我找到了……，感受阅读的乐趣。 活动准备：绘本PPT 绘本人手一本 书袋 音乐 活动过程： 出示PPT2 1.师生:喂,你是谁呀? 2.小鼹鼠:我是一只小鼹鼠。 3.师生:小鼹鼠你在干什么？ 4小鼹鼠：我在找吃的东西。 5.小鼹鼠用什么找东西？在什么地方？ 二、幼儿看图书 1．我们一起到图书上去看看小鼹鼠找到了什么？ 2．阅读要求：膝盖当书桌，小图书轻轻翻，一页一页看，看清楚， 看仔细。 三、结合图书、PPT集中讲述 你发现小鼹鼠挖到了什么？ （根据幼儿的兴趣有重点的讲述2-3个,自由讲述结合重点讲述） 红薯：小鼹鼠挖到了什么？长什么样子？像什么？ 什么颜色的？还有那些可以吃的东西是红色的？ 吃起来味道怎么样？ (模仿吃的样子) 找东西的时候会发出什么声音？ 小结：啪啦啪啦，小鼹鼠挖到了……。 萝卜：小鼹鼠挖到了什么？怎么看出来是萝卜？ 什么颜色的？还有什么颜色的萝卜？ 为什么小鼹鼠把萝卜吐出来？ 小结：啪啦啪啦，小鼹鼠挖到了……。 蚯蚓：啪啦啪啦小鼹鼠继续往前挖，遇到了谁？ 蚯蚓长什么样子？像什么？ 还发生了什么事？ 小结：啪啦啪啦，小鼹鼠挖到了……。 蛇：小鼹鼠遇到了花蛇，花蛇有怎么样的花纹? 小鼹鼠他怎么了？（模仿逃跑的样子） 小结：啪啦啪啦，小鼹鼠遇到了……的花蛇。 另一只小鼹鼠：小鼹鼠看见了谁？它们见了面干什么？ 小结：啪啦啪啦，小鼹鼠遇到了……。 (中间穿插啪啦啪啦继续向前挖的游戏情景) 四、音乐游戏：啪啦啪啦——砰 玩法：幼儿扮演小鼹鼠,欢快的音乐响起，幼儿有节奏的模仿小鼹鼠挖的动作，音乐停，小鼹鼠说:啪啦啪啦,我挖到了……？ ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。