立足岗位 教书育人.docVIP

PAGE PAGE 3 立足岗位 教书育人 尊敬的学校领导、各位老师和同学们：新学期好： 今天有幸在这里代表中老年教师发言，深感荣幸。我们发言的题目是《立足岗位，教书育人》 “育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。”教坛30余载风雨，我备尝苦辣酸甜，也深深认识到：爱是教师最美丽的语言。要当好一名教师，就要爱岗敬业，热爱学生，爱得专心致志，爱得无私无畏！ 热爱学生是师德教育的核心。 我们做到既教书又育人。随着社会的进步，和谐发展，党和国家对教育的深切关注，真诚地热爱学生已被视为当代教师的师德之魂。因为： 　　一、热爱学生是建立平等民主、和谐师生关系的基础。 任何教育的结果，都是伴随着一定的师生关系产生的，其结果的好坏有时受师生关系好坏的影响，不同的师生关系也往往会导致不同的教育结果。今天的学生需要有一个安静、和谐、健康的学习环境。师生关系的建立必须是“民主型”的。因为在民主型的关系中，由于师生之间注意协商、沟通，关系比较和谐，学生的情绪就会轻松愉快，这样学生就会有个良好的学习心境。 　　二、热爱学生是做好教育工作的重要条件。 学生的成长不只是阳光、雨露、面包和开水就能完成的。他们需要一样与植物和其他动物所不同的东西——这就是火热而真诚的心。所谓“爱屋及乌”，老师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”，因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力。教师关心学生，就能载起我们教育界称之为严格要求的那条很难驾驭的小舟。没有这种关心，小舟就会搁浅，用任何努力也无法使它移动。教师热爱学生有助于学生良好品格的培养；有利于创造活泼、生动的学习氛围，使学生保持良好的学习状态，而这一切，都是做好教育工作必不可少的条件。 我信奉米路的一几话，心态决定一切。用诗人汪国真的话说，就是：心晴雨也晴；心雨晴也晴。作为老师，这个良心职业，我们既做之，则安之。人最大的累不是身体的累而是心累。所以我们要有良好的心态生活学习和工作，心态调整好了。才能苦在其中，乐在其中……教师职业就是苦、痛并幸福快乐着的职业。 作为老师，我们虽不能选择自己的工作岗位，但我们可以根据学校的分工各使其职。在其位某其职。作为新教师，你们血气方刚，要有立足岗位三年成才的大气，因为你们的前途无量；作为中年教师是我们学校的中间力量，你们承前启后，是我们学校质量大厦的脊梁，任重道远，学校的发展，你们功不可没；作为老年教师，要有宝刀不老的气度，虽没有中青年老师的锐气和活力，但要有良好乐观的心态，要活到老学到老工作到老。然而，作为老师健康是第一，没有健康的身体，一切都是空话。 我愿：我们的镇中人，工作不忘锻炼，每天锻炼一小时，健康工作40年，幸福生活一辈子。 　　从教30余载，我认为作为教师： 　　一要理智公正。在教育中，对学生的爱要理智，而不是盲目、冲动的。盲目的爱不能有力地引导学生向好的方向发展，不能有利地抑制和消除学生自身的不良因素。在教育中，对学生的爱还要正直、公正、坦荡、无私。因权势而爱，因门第而爱，因金钱而爱，这种爱会败坏社会风气，污染学生纯洁的心灵。如果我们希望学生成为热爱美好事物而仇恨丑恶行为的真正公民，我们就应当真诚地对待他。 　二要严爱结合。现实中往往爱好学生易，爱差学生难。我们不仅要爱“小天鹅”，还要爱“丑小鸭”。采取学生能够理解、接受的方式对待学生，即严爱结合。首先，我善于在尊重关爱学生的基础上对学生提出严格要求。其次，我善于在严格要求的过程中去体现对学生的尊重友爱，努力创条件，使他们获得成功。 　　二十一世纪呼唤着高素质、多层次的人才培养，高素质、多层次的人才培养呼唤着素质教育，素质教育也呼唤着高尚的师德修养。我们教师担当着教育下一代的重任。唯有高尚的师德修养，才能振兴教育，才能实现中华民族的伟大复兴。爱，是教师美丽的语言，我们教师应有那颗与学生沟通的法宝——博爱之心，用爱去对待学生，影响学生，关心他们的成长。有人说，爱护自己的孩子是人，爱护别人的孩子是神。倘若我们每位教师都是“神”，那么，我敢肯定师生关系始终是一片片晴朗的天空。 对学生提出几点希望和要求 初中是由小学向高中过渡的时期，学生的身心发展也由少年期向青春期过渡，你们的可塑性大，既是掌握基础知识、基本技能的最佳时期，又是为今后发展创造条件的重要时期。 俗话说得好初中生活，三年磨一剑，一剑磨三年。 初一打基础，万仗高楼平地起。初一新生，与小学阶段的学习相比，学习内容逐步深化、学科知识逐步系统化 。学习的课程门类逐渐增加，内容也逐步加深。语文、数学、英语这些小学曾学习过的课程，由直观的、感性的、零碎的知识点变成了更为完整、系统的知识体系，并更加突出能力要求；