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幼儿园大班数学活动：认识人民币
妈咪爱婴网 2013 年 05 月 17 日 23:15:26
活动目标： 1. 认识 10 以内为计量的人民币，能说出它们的单位名称。 2 ．知道人民币有纸
币和硬币，并有不同的面值。 3 ．通过游戏买文具，初步学习钱币的换算。 活动准备： 学具：
人手一份买文具的作业单。 活动过程： 一、认识人民币。 小朋友这是什么， 你们认识它吗？ （钱、
钞,,
活动目标：
1. 认识 10 以内为计量的人民币，能说出它们的单位名称。
2．知道人民币有纸币和硬币，并有不同的面值。
3．通过游戏 买文具 ，初步学习 钱币 的换算。
活动准备：
学具：人手一份买文具的作业单。
活动过程：
一、认识人民币。
小朋友这是什么，你们认识它吗？ （钱、钞票） 我们熟称的钱，也可以称为人民币，
它分为纸钞和硬币。 请小朋友仔细观察一下，它们有什么不一样？
你是从哪里看出来的？ （通过观察人民币上的数字让幼儿认识它们不同的面值） 幼儿
依次认识 l 角、 2 角、 5 角、 1 元、 2 元、 5 元、 10 元。
二、游戏 买文具 。
今天我们要去文具小超市逛一逛，请小朋友注意观察，文具超市里都有哪些文具？
(1) 幼儿逛文具超市。
(2) 幼儿用完整地语句讲述文具超市里文具用品。
今天我们要来买文具，大家看一看这些文具需要多少钱？
先引导幼儿观察物品的价格．了解小数点前面数字和后面数字所表示的意思。
3）幼儿操作。
三、小组活动。
今天老师为每个小朋友都准备了一张买文具的作业单，我们也来做一次小顾客，也来
买文具。买的时候请小朋友看清楚文具的价格和人民币的面值，然后用线把它们连起来。
幼儿操作，教师指导。
四、活动评价。
大班数学《认识人民币》教学设计
作者：祝蕊 时间： 2012-10-22 15:06:04
科学领域
大班数学 《认识人民币》教学设计
一、设计思路：
数学来源于生活，在日常生活中，幼儿已经开始接触到人民币，比如过年时收到压岁钱，跟随大
人去超市购物等。设计这一课题，目的在于让幼儿能够更好地认识、区分不同面值的人民币，了
解一些常识，会简单地使用人民币购物，提供给幼儿更大地探索空间。同时，也将品德教育渗透
于其中，正好符合《纲要》中的“各科教学要相互渗透。”
二、教学目标：
1、认识人民币，了解其颜色、图案、种类及用途；能熟练、准确地辨别不同面值的人民币。
2、学会简单使用人民币，锻炼幼儿的观察力、操作能力等。
3、教育幼儿爱护人民币，从小养成不乱花钱的好习惯。通过活动对幼儿渗透爱祖国、爱家乡的教
育。
三、教学重、难点
1、重点：认识 100 元、 50 元、 20 元、 10 元等八种不同面值的纸币和 1 元、 1 角的硬币，了解它
们的颜色、图案。
2、难点：练习正确使用人民币，购买家乡特产，。
四、教学准备：
多媒体课件、不同面值的人民币、幼儿人民币学具若干套、压岁包一个。
五、课时安排：
共两课时（本节为第 1 课时）
六、教学过程：
1、安静律动 《请你像我这样做》。
2、谈话，揭题。
（师出示压岁包）小朋友们，请猜一猜这是什么？我们再来一起看看里面有什么？这么多的钱、
钞票，
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