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生命科学学院 护理管理学 课程习题清单 课程归属 授课专业 学分、学时 2 护理 14 （系、专业） 年级 总章节或 12 授课周数 19 教师教龄 1.5 年 总单元 命题教师 课程负责人 教学副院长 陈芳 签名 签名 签名 课程目标： 护理管理学是一门系统研究护理管活动基本规律与方法的一门综合性应用科学， 具有实 践性、 综合性和社会性的特点， 是护理学专业必修课。 本课程从护理管理应用角度出发传授 管理学理论及观点， 讨论护理管理职能。 通过教学，使学生系统地掌握管理的基本知识、基 本原理以及管理方法和技术， 熟悉医院护理管理系统的基本结构和运作过程， 注意培养学生 的计划、组织协调、 沟通等基本能力，并注重培养学生提出问题、 分析问题和解决护理管理 问题的综合能力。 课程主要任务是通过对管理基本理论和方法的传授， 要求学生掌握或了解 管理的基本理理论、方法和技能，结合护理管理实践讨论学习。 第 一 章（单元） ：绪论 本章节（单元）教学目标： 一、掌握管理的概念、职能、对象 二、掌握管理的方法、基本特征 三、掌握科学管理的基本特征 四、熟悉护理管理者的任务、护士长角色功能、基本素质 五、熟悉护理管理的影响因素 六、了解管理学的概念、特点及研究内容 七、了解护理管理的发展变迁 八、了解护理管理者面临的挑战 1. 管理的概念、职能、对象 预习题 2. 管理的方法、基本特征 1. 管理的概念、职能、对象 2. 管理的方法、基本特征 复习题 3. 科学管理的基本特征 1．试分析管理二重性的基本内容。 练习题 第二章（单元） ：管理理论和原理 本章节（单元）教学目标： 一、掌握古典管理理论的代表人物、主要观点 二、掌握科学管理理论的代表理论、主要内容、主要特点 三、掌握管理原理和原则及对护理实践的指导作用 四、熟悉现代管理理论的主要学派 科学管理理论的代表理论、主要内容、主要特点 预习题 1. 韦伯的组织管理思想。 复习题 2. 团队的五个基本要素。 1. 泰勒科学管理理论的主要内容。 练习题 第 三 章（单元） ：计划 本章节（单元）教学目标： 一、掌握计划的概念、种类，计划工作的基本步骤。 二、掌握目标管理的含义、特点、有效目标的标准。 三、掌握时间管理的概念及常用的时间管理方法。 四、掌握目标管理的过程。 五、熟悉计划在护理管理中的意义，计划的形式。 六、熟悉目标管理在护理管理中的应用。 七、了解计划的特征。 八、了解目标的性质、作用。 九、了解目标管理的优点及局限性。