美国的农业推广体系.docxVIP

美国是世界上农业最发达的国家之一， 农业技术推广在美国农业发展过程中占据非常重要的 地位。农业技术推广是指通过试验、示范、培训、指导以及咨询服务等，把农业技术普及应 用于农业生产产前、 产中、 产后全部过程的活动。 美国的农业推广体系经百年的发展不断地 壮大起来，形成了独具一格的模式及特点，为美国现代农业的发展作出了非常大的贡献。 1. 美国的农业推广框架 美国的农业生产技术服务体体系是农业科研、教学和推广“三位一体”的农业推广体系， 该体系由美国农业部、州推广机构与农学院、县推广机构等主体构成。其中州推广机构 居核心地位，各主体密切联系。 美国农业部 美国农业部成立于 1862 年，目前在农业推广工作中负责全国的宏观管理和协调工 作。农业研究局、经济研究局、全国农业统计局与 2008 年成立的国家食品与农业 协会共同构成了美国农业部研究、教育及经济机构。国家食品与农业协会是协同农 业推广体系的联邦政府代表，它向整个体系拨付联邦经费，并负责指导系统发现并 解决农业推广中的关键问题。以先进的知识、良好的教育和实际的项目满足农民的 需要，从而体现联邦政府的利益和政策。国家食品与农业协会设有 12 个处，雇员 达 300 余人，拥有 1000 多名专家，他们经常到各州巡视，并就具体问题提供咨询 指导，承担州推广机构无法做到或难以做到的工作。 州农业推广机构 州农业推广机构一般设立在州立大学农学院，主要职能是制定州农业推广计划，组 织推广服务，分配推广资金，评估推广效果，帮助县农业推广机构进行工作，选聘 农业推广人员并对他们进行培训和管理，协调农业大学和综合性大学的农学院与县 推广机构工通过做。美国共有州以及农业推广专家 4000 余名，这些专家大部分具 有博士学位，一般本职工作是州立大学的教授，甚至包括很多知名的科学家和经济 学家。 县农业推广机构 县农业推广机构是州推广站的派出机构，接受州推广站的监督和技术指导。这些县 推广站经过大学培训，一般由拥有硕士以上学历、择优聘用的推广人员组成。农业 推广人员大部分时间在访问农场和农户，他们的主要任务包括：通过技术指导、信 息服务和组织培训等活动，向农民和社区居民推广农业技术及相关知识；现场诊断 农业生产中遇到的技术问题，帮助农民寻找解决办法；为农民提供经营指导，提高 农资购买、生产及销售方面的组织化程度，提高农户的农场经营管理能力。 商业化的农业推广体系 商业化运作的农业技术推广系统一般都体现了市场需求导向。 在良种推广的过程中， 公司通过上游品种研发为下游服务提供源源不断的创新性技术产品，同时下游推广 服务与生产实际紧密结合，可将生产实际需求直接反馈到育种研发，及时有话调整 育种目标和方向，研发适合要求的新品种、新技术。 2. 美国农业推广模式的特点 第一，推广体系健全，职能清晰，合作紧密。 联邦级、州级、县级各个层级合作紧密、分工明确且权责清晰，形成强有力的整体 机构。 第二，计划性强，有明确的指导方针及任务目标 所有农业推广活动都是以推广计划作为基础展开的．提供高质量的教育项目向农民 传播先进农业知识与技术。帮助其改善生活，使青年人拥有远大的理想．扩大其就 业机会，促进社会发展。 第三，拥有非常高素质的推广队伍 美国的农业推广工作对推广人员的专业知识及能力要求都很高，特别是在县级农业 推广机构工作的，需要满足农民多方面的需求。美国的农民大部分受过高等教育、 具有长期的农场经营管理实践经验，水平很高。推广机构受到农民咨询的问题涉及 范围广。这要求农业推广人员必须不断努力学习、更新知识，始终处在技术和信息 的前沿，并且理论水平和实践能力都要强。 第四，拥有相对稳定的经费保障，农业推广人员有较高的社会地位及福利待遇 美国政府规定，农业的科研推广经费要随着国民经济增长的比例来增减。联邦政府 用于各个州的推广经费要按照 1： 4 进行配套。州、县政府也是通过财政预算来保 障农业科研、农业推广经费的落实。同时也吸纳农场主、私人企业等的自愿赞助资 助。 第五，参与人员广泛、推广内容全面，重视科研、教育、推广的协调配合 美国的农业推广的研究课题是来自于生产需要的，并且有推广的任务，部分大学教 授也要担负推广的任务。农业推广人员也经时常到农场开展试验示范与教学工作， 试验和推广与生产实践是紧密相结合的，这促使美国得农业科研成果的推广转化率 不断提高。 第六， 推广方法新颖灵活，服务方式体现教育的原则 除了试验示范、电话咨询、人户指导、技术培训讲座、社区活动等的传统推广方法外，美国农业推广的方式方法也伴随网络的不断发展向着信息化、网络化而迅速发 展。