小数加法和减法第一课时教案.pdfVIP

精品文档 你我共享 教 案 课 题 小数加法和减法（第一课时） 课 型 新授 1、通过“逛超市”，让学生发现生活中的数学问题，并以自己的亲身 经历，寻求解决问题的办法和途径。 教学 目标 2、通过感受生活，让学生明确数学就在自己身边，培养学生学习数 及 学的兴趣。 重点 难点 3、在解决问题的活动中，培养学生与他人合作的意识和能力。 教学重点难点：探求科学、合理的解决问题的方法。 教学准 多媒体课件 备 板 书 设 计 教 后 记 教 和 学 的 过 程 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 一、导入 1、创设情境：超市购物 出示几件物品的标价 钢笔、笔记本、 讲义夹、记号笔、 书包、 铅笔盒、美工刀、 ,,, ； 知识改变命运 精品文档 你我共享 2、根据自己的需要挑其中两件商品然 后想想自己要付多少元。 先列出算式。 二、新授 1、你会用竖式计算吗？先把竖式写下 根据自己的喜好列出算 来，列举部分同学的竖式 式，并尝试计算 你们觉得计算时要注意些什么？ 让学生试着计算一下 还是刚才的几位同学上去板演。 逐个点评，纠正计算中的一些问题。 2、小结加法的计算法则。 3、同桌的两人比较一下，谁用的钱多 根据同桌实际情况列出 些？ 算式，并尝试计算 多多少用什么方法去求？先列式 并列出竖式 你会计算吗？要注意些什么？ 试着计算出来，并投影一些同学的计 算。 逐个点评，表扬做得较好的同学。 4 、小结减法的计算法则。 5、归纳小结 比较整数加减法与整数加减法的相同 点和比整数加减法更需注意的地方： 都要数位对齐，都要从低位算起； 计算小数加减法需要把小数点对齐后 再算，最后在得数里还要点上并对齐小 数点。 三、练习 完成下列练习 1、你们同桌两人一共用了多少元？交 流一下计算结果。 2、你买的两样东西价钱一样吗？哪种 多些，多多少？把你的想法用算式写出 来。 3、谁最会花钱，花了多少？谁用得最