教材解读《牛和鹅》教学设想.docVIP

《牛和鹅》是四年级上册六单元的课文，这个单元都是写“童年回忆”的文章，主要学习用批注的方法阅读，语文要素是“通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情”。这个单元很特殊，类似于“策略单元”，所以在教学时要考虑把“批注方法”作为教学的重点。在《牛和鹅》这一课中有七处批注，通过分析，这几处有质疑式批注、感悟式批注、赏析式批注、评点式批注。引导学生了解批注的角度，学习批注的方法，特别是对人物的语言、动作、神态要重点批注。教学时先让学生有感情地朗读课文，借助批注画出我的对牛和鹅的前后态度变化表格，把我遭到鹅袭击的心情用折线图的形式来表现。然后给课文中的批注分类，了解各种批注的特点，学习批注的方法，模仿课文批注再给课文做几处批注。第三个环节可以带入《主题阅读》的《小芦鸡》一文，学习已有的批注继续给这篇文章做批注。最后，体会金奎叔的话中蕴含的道理，把自己的理解写出来。还可以结合课文和“阅读链接”的内容写一个片段《牛——我的好朋友》，注意使用语言、动作、神态描写来表现人物的心情。学习心得，欢迎批评指正，未完待续。