教材解读《盼》——围绕中心意思写.docVIP

统编本教材解读《盼》——围绕中心意思写《盼》是六年级上册五单元的课文，这个单元是习作单元，主要训练“围绕中心意思写”。“盼”是一种心理活动，作者用它作为题目，直接把中心意思表达出来，文章表面上是盼望下雨，其实是想穿妈妈给自己买的淡绿色，透明的小雨衣，这多么符合一个小孩子的心理啊。为了表现“盼”这个主题，作者既写了“我”的一些行为表现，也写了“我”的心理活动，特别是心理活动，描写得特别生动。文中写“盼”的行为和心理梳理如下：1.妈妈刚买了雨衣，我迫不及待地穿上，衬衫都给浸湿了。2.我看到一连好多天的晴天，心里很着急。3.我听到风声都觉得它们在嘻嘻地笑。4.变天了，路上行人加快了脚步，我却放慢了脚步。5.看到下雨后我就飞奔回家。6.我主动要求给妈妈买酱油。7.当妈妈说已经买好酱油，我开始说谎话找别的借口想出去。8.我吃过晚饭不停地向窗外望，关注雨势。9.我怕雨下完了，就想让它晚上停下来，白天再下。10.我想象着白天穿小雨衣走在路上的美好感受。11.第二天早上，听到四周静悄悄的，我下决心不再想下雨的事了，“下决心”反而表现了我的“盼”。12.当我走到街上，发现还在下雨时，我的心就像要从嗓了里蹦出来一样。13.我几步跑回家，理直气壮地穿上雨衣。14.我穿上雨衣，心情一下子好得不得了。这篇文章，从一个儿童的视角，把“盼”的心理写得淋漓尽致，让人叹服。教学时，让学生充分寻找文章中可以表达“盼”的行为和心理，评析写得生动的句子。也可以模仿这篇文章，构思一篇描写某种心理的文章，如《怕》，写自己在考试之后怕考不好的心理。学习心得，欢迎批评指正，未完待续。