浙摄版小学信息技术五年级下册第6课《全方位的我》导学案.docVIP

小学信息技术五年级下册导学案 小学信息技术五年级下册导学案 第 PAGE 3 页 学习内容 第6课 全方位的我 页码 第18-20页 学习目标 1. 学会插入新幻灯片，了解幻灯片背景填充方式，能合理地选择幻灯片背景填充方式，给幻灯片换不同背景。 2. 学会在幻灯片中插入图片的两种方法。 3．能够利用演示文稿向别人介绍自己的经验。 学习重点 幻灯片不同填充方式 学习难点 多张幻灯片选择不同的填充方式 学案 导案 回顾旧知，明确学习任务 1. 回顾：回顾上节课的内容——简单ppt演示文稿的制作。 2．了解课题，明确本课学习任务。 1.引导学生回顾上节课的内容。 2.演示范例作品，揭示课题《6.全方位的我》，揭示本课学习任务：学习插入新的幻灯片，并为不同幻灯片设置背景等。 探究一：学习插入新幻灯片。 1．自学课本第18页相关内容。 2. 打开上节课制作的演示文稿作品，学习用课本介绍的方法插入新的幻灯片。 （1）单击“插入”菜单，选择其中的“新幻灯片”选项。 （2）在弹出的“新幻灯片”对话框中选择“标题幻灯片”版式，单击“确定”按钮。 3. 已学会操作的同学演示插入新幻灯片的方法。 4. 其他同学再次用正确的方法给自己的作品插入新幻灯片。 （同学之间相互指导、帮助） 引导学生学习插入新幻灯片： 1.组织学生自学课本相关内容。 2.引导学生尝试用自学所得的方法为自己的作品插入新幻灯片。 3.组织班内展示交流，讨论所学的在演示文稿中插入新幻灯片的方法。教师适时点拨、指导操作方法。 4.组织学生在同桌或同组同学的相互帮助下用正确的方法在作品中插入新的幻灯片。 提示：可以通过单击“大纲视窗”中的幻灯片或拖动“幻灯片片编辑区”中的滚动条来切换幻灯片。 探究二：学习改变幻灯片的背景 1.自学课本第19页的相关操作方法。 2.尝试用所学方法为自己作品的幻灯片添加、更换背景： （1）选择“格式”菜单中的“背景”。 （2）在“背景”对话框中选择需要的颜色或“填充效果”； （3）在“填充效果”中选择“过渡”效果来填充幻灯片的背景。 3. 全班范围交流介绍插入背景的方法与最终设计效果。 4. 每位独立修正自己的作品。 5. 用纹理、图案、图片等方式来填充幻灯片背景。 引导学生学习改变幻灯片的背景： 1.组织学生自学课本相关知识。 2.组织学生独立尝试为自己的幻灯片设置、更换背景。 要求学生严格按课本中介绍的操作步骤进行操作； 提示学生“背景对话框”中“全部应用”按钮与“应用”按钮的区别。 2.组织交流，在交流过程中适时点拨指导。 3.组织学生独立修正自己的作品。 同伴互助指导学困生。 4.组织学生尝试“填充效果”的另外三种填充方式。 探究三：学习制作各种类型幻灯片 1.参照课本第19页下方内容学习“文本类”幻灯片的制作。 2. 参照课本第20页上方内容学习“图片类”幻灯片的制作。。 3．汇报讨论尝试作品的效果。 4. 修改后、推荐班内优秀做作品演示交流。 引导学生学习各类幻灯片制作 1. 组织指导学习“文本类”幻灯片的添加制作。 2. 组织指导学习“图片类”幻灯片的添加制作。 3.指导学生尝试播放作品，讨论。 4．组织学生调整作品。 5. 组织优秀作品演示交流。 探究四：幻灯片使用交流： 尝试利用制作的演示文稿边播放、变介绍自己。 （1）小组内；（2）全班学生 指导演示文稿的使用： （1）组织小组内演讲 （2）组织班级内演讲 引导小结：使用幻灯片的感觉。 学习小结：今天这节课学到了什么？ 1.回顾梳理本课的知识点。 2. 延伸练习：制作一张介绍学校的演示文稿，要求有多张幻灯片，并合理安排文字、图片，设置好动画效果。 引导梳理： （1）幻灯片的添加。 （2）幻灯片背景的设置。 （3）文本类、图片类幻灯片的设置。 （4）利用演示文稿作自我介绍。 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。