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教学设计与反思 Module 3 Unit 1 I like football 三 年 课题 课时 一 授课对象 级 1.掌握单词 like basketball table tennis morning exercise ouch them football 和句子 I like …..I don ’t like … .并能做到听、说、读 . 教学目标 2，培养学生热爱体育运动，并为做出贡献打下基础。 3，能够结合学过的知识描述自己的日常爱好如 教学重点 单词 table tennis morning exercise 的发音。 彩色粉笔 图画卡片和实物 教学准备 教学过程（本部分为重点，包括导入过程和教学步骤） 备注 一，热身导入 教学 like 的 1，师生齐唱 Module2 的歌曲《 OLD MACDONALD HAS A ZOO 》。 变化，当主人 2，唱完歌曲后，老师说： “今天我们再来学习一个关于狮子和其它动 是 I ,you, 物的韵句。” they 或 其 他 3，出示活动一的挂图，请学生说说动物的名称和特征。 复数人称时， 4，听录音打着拍子说韵句，利用词卡学习单词 like ，them. 喜欢用 like , 二新课教学 不 喜 欢 用 活动二 don ’t. 1，引入新课， 动物园的熊猫盼盼也在玩球。 看在它身上发生了什么情 况，咱们打开课本先看图 ,并听录音感知。 当 主 人 换 成 教学过程 2，利 用 挂 图 和 词 卡 学 习 单 词 basketball ， table tennis, morning he, she, it 或 exercises, football,them,ouch 单个人名， 这 3，游戏操练单词。 I like basketball ，并假装摔了一跤说 样 的 第 三 人 3，老师出示篮球说 I like basketball ，并假装摔了一跤说 ouch, 称单数时， 喜 I don ’t like basketball. 出示实物和图片，带来学生边做动作边操练句型。 欢用 likes,不 4，听录音让学生跟读三遍课文。