材料及热处理方法选用.docVIP

《材料及热处理方法选用》课程标准 课程基本信息 课程名称 材料及热处理方法选用 课程代码 课程类别 专业基础课 开课学期 第一学期 计划学时 40学时 学 分 3 教学形式 一体化 教研室 机电教研室 适用专业 数控技术 制订人 岳予生 二、课程性质和作用 1.课程性质 《材料及热处理方法选用》是数控技术专业课程体系中的专业基 础课程之一，它是在对数控技术专业核心岗位数控工艺员进行整体调 研与分析的基础上，采取基于工作过程系统化的课程开发方法，形成 的一门学习领域课程。 2 ?课程作用 本课程的作用是使学生获得材料及金属热处理方法选用的专业 能力，重点是掌握金属材料的工程选用方法和金属材料的表面处理的 的工艺、方法。通过本课程的学习，学生应达到数控工艺员对材料及 热处理基本要求。 课程目标 根据专业人才培养方案目标，经过市场调研分析，确定本课程目 标为培养学生：工件材料性能分析、工件加工工艺分析、加工工艺路 线制定能力的专业能力，使学生具备从事本专业岗位所需求的技能。 1.知识目标 (1 )熟练掌握金属材料的基础知识； (2 )熟练掌握金属材料的常规热处理的工艺、方法与操作技能； (3 )熟练掌握金属材料的表面处理的的工艺、方法与操作技能； (4 )熟练掌握金属材料的工程选用方法； 了解多种途径获取信息和处理信息的能力； (6 )能整理工艺文件并存档。 2 ?能力目标 初步具有合理选用金属材料和正确制定热处理规范的能力； 具备阅读金属材料热处理报告的能力； (3 )熟悉常用金属材料的性能、用途、主要质量问题和提高产品质 量的途径； (4 ) 了解金属材料的基础理论和金属材料发展的概况； (5 ) 了解与本课程有关的新材料、新技术、新工艺及其发展概况； 多种途径获取信息和处理信息的能力。 3.素质目标 (1 )、培养严谨的工作态度，养成按操作规程安全操作，并按照“6S 管理要求规范管理工具、产品及工作环境； 、按生产流程、现场管理流程填写交接班记录及设备保养卡； 、培养学生社会责任心，具有质量意识、安全意识和节能环保 意识； 、培养学生良好的职业道德和敬业精神，能吃苦耐劳; 、培养学生的沟通能力及团队协作精神; 四、课程内容及要求 (一)学习情境划分及学时分配 序号 学习情境名称 总学时 1 金属材料的工程选用 14 2 金属材料的常规热处理工艺及方法选用 16 3 金属材料的表面处理工艺及方法选用 10 合 计 40 (二)学习情境教学方案设计 学习情境序号 1 课程名称 材料及热处理方法选用 学习情境名称 金属材料的工程选用 建议学时 14 教 学 目 标 知识 (1 )掌握布氏硬度和洛氏硬度的优缺点、相互关系和 应用场合； (2 )掌握提高机械零件疲劳强度的途径； 掌握典型零件及刀具材料的选用； 了解变形金属在加热时组 织和性能的变化； 掌握常用碳钢的分类、编号、用途 能力 具有金属材料的工程选用的工作能力 素质 培养严谨的工作态度，养成按操作规程安全操作，并按 照“6S，，管理要求规范管理工具、产品及工作环境；培  养学生良好的职业道德和敬业精神，能吃苦耐劳； 教学内容 学时 教学方法及组织形式 1 材料的力学性能；布氏硬度和洛氏 硬度的概念；疲劳强度的概念 2 项目教学法、讲授法、 案例教学法；分组讨论 合金的相结构。金属塑性变形的特 占? 八、*， 2 项目教学法、讲授法、 案例教学法；分组讨论 2 铁碳合金相图；热加工和冷加工的区 别； 2 项目教学法、讲授法、 案例教学法；分组讨论 3 轴类零件的材料选用 2 项目教学法、讲授法、 案例教学法；分组讨论 4 齿轮类零件的材料选用 2 项目教学法、讲授法、 案例教学法；分组讨论 6 常用模具材料的选用 2 项目教学法、讲授法、 案例教学法；分组讨论 7 常用刀具材料的选用 2 项目教学法、讲授法、 案例教学法；分组讨论 教 学 条 件 场所要求 多媒体教室、一体化实训室 教学工具 计算机、轴、齿轮、刀具、磨具等零件、教案、PPT教 案 师资要求 具备设计应用基于工作过程的教学法的能力；获得 高校教师资格证（专任教师）；获得国家机械类高级以 上职业资格；具有丰富的企业生产实践经验。 教学资料 教材、PPT教案、影像资料 需导入技术标 准、规范 热处理技术手册 学生应有基础 有计算机办公基本知识、机械制图、零件手工加工基础  考核评价方式方式：出勤、态度和协作意识、实操情况、报告作业 权重：出勤20%、态度20%、实操40%、报告作业20% 考核评价方式 学习情境序号 2 课程名称 材料及热处理方法选用 学习情境名称 金属材料的常规热处理工艺及方法 选用 建议学时 16 教 学 目 标 知识 (1 )掌握金属材料的热处理 的基本概念。 掌握钢的加热转变和冷却 转变