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精品文档 幼儿园一日活动流程 幼儿园一日活动是指幼儿园每天进行的所有教育活动， 它不仅能满足幼儿生理及生长发育的需要，同时还是幼儿习 得知识与技能，形成自主性和独立性的有效途径。教师应该 充分认识和利用一日生活各个环节的教育价值，保教结合， 将日常生活活动与教育活动有机结合， 科学安排， 合理组织， 处处渗透教育，让幼儿在自然的生活中身心健康地发展。 幼儿园一日活动是实施幼儿园保育教育的主要途径，是 每日保教活动的总和，是幼儿和保教人员共同经历的、家长 参与的活动过程。 幼儿园一日活动的安排和实施应尊重幼儿人格与权利， 尊重发展规律，关注生命需要，关注个别差异，保教并重， 为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，促进每个幼儿富 有个性的、持续的发展 一、晨间入园环节： （幼儿来园、晨间活动） 时间： 7：40—— 8：30 晨间入园作为幼儿园一日活动的开始， 此时的情绪 将影响幼儿一天的生活。晨间接待中，教师有责任、有 义务开启幼儿愉悦的情绪，为幼儿美好的一天奠定基 础。 教师职责： . 精品文档 1 、 教师开门、开窗，清整室内外卫生，迎接幼儿的到来。 2 、 主动、热情、礼貌地迎候幼儿和家长。 （1）问候时应注视对方，面带微笑，真诚地接待入园的幼 儿与家长，主动与所有幼儿使用礼貌用语问好、交流，热情 礼貌地回应每一位幼儿。 （2 ）主动与家长打招呼（在于家长互相问候或交流时，应 大方、得体、热情、诚恳） 3、观察幼儿身体、 情绪和精神面貌， 妥善处理异常情况。 查 看幼儿是否携带不安全物品发现幼儿脸上、手上有异物，身 体有变化（长红点、有疙瘩） ，应及时询问家长原因，如需 隔离，请家长带回家。 即使在家里受伤， 教师也要了解情况， 进行登记。 从幼儿的神态变化上， 判断幼儿是否带危险物品。 4 、有针对性地向家长了解幼儿情况。 比如有的孩子近段时间表现明显不如以前，可以向家长 询问孩子在家表现情况，寻找原因。或是有的有孩子喜欢打 人、喜欢挠人等等一些不良习惯，可以和家长互相沟通，寻 找产生问题的原因，以互相配合帮助改正。 5、引导已来园幼儿开展观察 ,值日 ,劳动等活动 . 6、幼儿基本来齐以后有计划的组织晨间活动 :带领孩子进行 晨检 ,晨练，晨谈。 晨检 ： 一摸：摸幼儿额头、颈部和手心有无发热。 . 精品文档 二看：幼儿精神和面色是否正常，有无流涕、流泪、结膜充 血、身上有无皮疹、咽部是否充血，体表有无伤痕。 三问：问幼儿在家的饮食、睡眠、大小便等一般情况。 四查：查幼儿是否携带有不安全物品。 晨练 ： 选择节奏明快的音乐带领孩子进行晨间锻炼。 (10 分钟 左右 ) 晨谈： 可以结合本班孩子近期表现情况进行一些常规教育，结 合重大节日开展主题谈话，也可以针对晨检情况进行小结等 等。没有固定内容与格式。 7、 清点幼儿出勤情况， 并做好记录。 及时与未到园幼儿的 家长取得联系，了解原因。 对幼儿要求 ： 1、 着装整