父母的爱 教案.docVIP

五上第6单元 口语交际教案 教学目标：让学生在交际与沟通中理解什么是真正的父爱母爱。 教学重点：培养学生的口头表达能力，增强学生口语表达的自信心，让学生畅所欲言，广开言路。 教学难点：能理解父母的爱，建议父母改进教育方法。 教学过程 一．谈话引入 师：同学你见过桥吗？说说你见过的桥？ 生说 师：其实你和同学之间，老师之间你和父母之间也一座桥那是就是沟通人与人之间的心理桥，他能化解你和他人之间的矛盾，误解。此时此刻你最想和谁架起这座连心桥？ 师: 架起这样一座连心桥，我们的爸爸妈妈才会理解我们，我们的爸爸妈妈才会快乐。 让我们和爸爸妈妈共同架起爱的连心桥 板书： 父母的爱 二． 用故事来交际 师：每位父母都爱自己的孩子，可是爱得方式却不相同。我们来看这个单元四篇课文分别体现怎么的爱 我们接着看看一位父亲和他儿子之间的故事 1出示第三个故事 同学们你喜欢李鲁杰爸爸的做法吗？ 2你说出李鲁杰爸爸的用心良苦。同学们你们注意到没你爸爸本来是要批评他得，为什么他爸爸的态度会发生变化？ 3 李鲁杰除了态度诚恳承认错误，还主动的向爸爸承认错误 同学们爱是要沟通理解的，没有沟通爱就会误会 板书 理解 沟通 4现在我们来听一位母亲和她女儿的故事 5 出示第一个故事 6这两位父母的爱有什么共同点，不同点？出示： 师说话要说清楚,完整 阿姨对女儿的是溺爱，叔叔对儿子是真正的父爱？是怎样的父爱？鼓励 7同学们你们有没有听出这位阿姨说话的心情？你能用一个词说说吗？ 8 看来这位阿姨有苦恼？她为谁苦恼？如果她今天来到课堂上你能不能帮助她？ 9四人一小组商量，怎样和这位阿姨说她就能接受我们的想法？ 10 师演阿姨 你对阿姨有什么看法？ 你真是个好孩子，你说的真由道理，阿姨要好好考虑。 听君一席话，胜读十年书 听了同学一番话，阿姨觉得我们班的同学不但有礼貌，说话委婉，而且能把自己的意思表达清楚。让爱懂得你们的意思，也让阿姨懂得什么是真正的母爱 真是可怜天下父母心啊。同学们学会和阿姨沟通吗？一位演阿姨，一位演帮助阿姨的同学。 11 同桌互演。 12 上台演 这位阿姨找到真正爱孩子的方法。这两位同学表现不错，掌声送给他们。我们需要父母的支持鼓励，而父母需要我们的沟通理解。我这有关于一个同学故事，你想知道。 他叫李刚，他很想跟他爸说，可是她不敢，他把他想说的话写在这里 13 出示 第2个故事 生读 14 听了这故事你想对李刚的爸爸说什么？ 你分析的很透彻，讲得也很诚恳 15 15 同学们你们有没有碰到过李刚这种事？谁愿意讲讲你这样的事？ 看了三个片段，你们应该知道了，每个父母都爱自己的孩子，只是方式不尽相同！要知道，你们的一声咳嗽，都能让你们的父母吃不香，睡不着;天凉了，他们首先想到的是你们的冷暖。应该说，父母的爱体现在我们说话中的每一个细节上，是一声问候，是一句啰嗦的话语，是一个鼓励的眼神，……我收集了部分与同学们生活紧密相关的图片，请大家认真看看！ 13 出示视频 三、联系生活，诉说故事，学会感受、理解与沟通。 1师：孩子们，看了这组图片，不知你们有什么感想，我很震撼，也让我想起了中学时的一件事！（师深情讲述）那是我读初二的时候，我是住宿生，因为家里穷，所以每天都基本吃着咸菜。有个星期三的傍晚，因为想吃些食堂的菜，所以想向我妈妈要两块钱买菜吃，可是妈妈掏了半天也没掏出一分钱出来，她看着我可怜的眼神，只好到邻居的老奶奶家借了两块钱塞到了我的口袋。说：“这是我借来的钱，可不能丢了啊！”我点点头！鼻子一酸，眼泪都快掉出来了。我上学要过一条小河，半膝深！当我快要到达对岸的时候，母亲追到岸边，大声喊道：“树，钱不敢掉了啊！”听着母亲的大喊，我鼻子再次一酸，眼泪忍不住夺眶而出……通过这件事，我懂得了，虽然只是两块钱，但我的母亲是深深地爱着我的。我真想对妈妈说：“妈妈，如果有来生，让我来做您的母亲，来报答您对我的深深地爱！…… 2老师刚才的故事，你听懂了什么？师：了不起，听得太认真了！我们听他人说话的时候就是要认真。（板书 听：认真）孩子们，你们的父母同样也是爱你们的！你们是否能把你们生活中的父母的爱的故事告诉大家与大家共同分享呢？（多媒体出示话题）根据板书再次强调说话得清楚完整！? 3生说 听了他的事情你有什么想说的？ 四 回报父母的爱 1 无论严厉的还是慈祥的鼓励那都是父母对你的爱 只是表达方式不同。现在的你已经明白父母是爱你的，那你要怎样回报你们父母对你的爱。 2 自己心里说说你想对父母的说的心理话，或想为父母做的事情也可以？ 4 生说 5 出示爸妈的心里话 6课件 小结 如果爱你的父母，请为他们到一杯茶，请帮他们揉揉肩膀，在他们表扬你的时候对他们报以微笑。在他们批评你的，你能欣然接受，哪怕是父母错怪你时，也保持对父