2010.3.13江小教导处教学发展方案.docVIP

开展 “教学规范达标”活动 做主动发展型教师的实施方案 东阳市教体局教研室2010年工作要点中提出，首先要着重于“六课能力建设”；强调要着眼于以“高效的教研”促“高效的教学”。在此基础学校领导张校长也提出今年我校教师发展的目标：全力提升自身素质；并确定2010年学校发展的主题：江小教师的素质提升年。 说到提升教师素质就肯定离不开“教学”这个话题。学校领导在“素质提升年”的讲座中说到要开展“教学规范达标”活动，做主动发展型的教师。具体内容如下： 一、具体措施： 1、组织学习并落实市关于“备课、上课、作业布置与批改、学生评价”的学科规范标准。 2、学校定期组织各种形式的赛课活动，鼓励教师不断探索教学艺术和课堂教学的有效性，优化课堂教学，改进教学方法，提高教学质量。 3.加强备课组、教研组建设，发挥组长领头羊的作用。 4.建立相应的检查、评估和验收制度。定期与不定期检查“教学规范”，并对教师提供反馈和指导。 二、具体活动 1.开展各级教研课 2.进行赛课活动 3.开展推门课活动 4.进行专项学科培训 5.进行各项评比活动 三、具体实施： （一）教研课 1.每学期初由三个教研组长制定好教研计划，落实上课教师的名单，原则上由教师自愿报名主动参加各级各类的教研课，一般一学期或一年轮流一次，如果报名者不多就由教研组长自定名单和上课时间。没有特殊情况，校务领导要积极参与各自学科的每次教研活动。 2．参加校级教研课者要先在年级组试教，必须由江小教师人才库人员和教研组长磨课后才能上课。学区级以上开展教研课学校根据实际情况安排合作者，合作者必须全程陪同上课老师，竭尽所能，为上课老师服务，学校教学行政领导和教导处、教科处极力配合。每次教研活动相关学科的教研组长必须准时到位，如有课务冲突提前与教导处联系。 3.各级教研活动后必须由上课老师说课，一位老师主评，其余老师补充，真正提升自己的素质，提高自己的教学水平，追求精致课堂，形成特色的教学风格。让自己在每一次教研活动中都有所获，有所得，鼓励教师写教学反思、教后感。 4．每次教研活动后上课老师必须把电子教案、电子说课稿及时上交给学科教研组长（语，阮贞、数，吴晓玲、技，卢国芳），组长在校园网上建立“优秀教师教研活动专辑”栏目，还要上传每位老师的点评，做到及时、真实，有效，供老师们资源共享。学期末教研组长及时把教研活动的书面资料上交学校教导处，由学校统一保管。 5.本学期校教研课已安排，见校行事历，周二周三照常开展； 学区教研课 信息 王良荣 市课堂教学考核课 数学 徐敏 教研基地“古诗词”为主题的展示课（3月30日）语文 阮贞、许巧萍 实验小学教研基地“课题与教学结合”为主题的展示课（4月初）吴晓玲 二、赛课 1.鼓励教师自愿主动报名 2.由教研组长推荐优秀教师 3.学区级以上赛课由学校统一组织，凡是35岁以下任教本学科者原则上都要参赛，选拔最优秀最拔尖的教师参加比赛 4.学校原则上每年安排各年龄段教师的赛课活动，如新教师参加“合格——达标课”评比，青年教师参加“升格——优质课”评比，中年教师参加“风格——特色课”评比，骨干教师、名师参加“无格——创新课”评比等。 5.本学期赛课项目： （1）思品 金玲 合作者：吴晓玲 杜海婴 叶竹富 （2）劳技 徐巧英 合作者：吴晓艳 陈杭芳 （3）校本 陈辉 合作者：卢慧丽 徐含萍 （4）数学 徐敏 合作者：叶为燕 楼晓菡 陆远芳 （5）数学 吴晓玲 合作者：叶为燕 徐敏 卢慧丽 （6）语文 未定 三、推门课 1.形式：提前几天 临时通知 推门即听 2.建立听课小组名单：张健 叶为燕 徐敏 叶竹富 教研组长 3.听课后必须对上课老师进行评课，主要从学生的角度出发，看教学常规落实的情况，如上课学生的发言、师生的评价语、写字的姿势，布置、批改的作业，辅导落后生等，特别了解布置作业的量，严格控制作业量，做到轻负高效。 4.推门课活动一学期必须2次以上，由教导处通知听课小组，并由教研组长在校园网公布“推门课”的相关信息。 5. 本学期的推门课根据学校的实际教学主要针对考查科目，请老师们重视并落实好教学常规。 四、专项培训 1.积极参加市组织的各项各类教师培训和听课活动； 2. 每学期由教研组长组织学科带头人分年级进行教材分析，并制定好本学期本学科的小竞赛，形成学科的知识体系，让每位老师做到教学有术，为学生的发展奠定良好的基础。 3.每学期安排几次备课活动，形式可以是教研组备课，年级组备课，具体由教研组长安排等。 4.“走出去请回来”的原则，每年请专家讲座或上课，力争做到每位教师每年到