空城计教学设计.pdfVIP

精品文档 你我共享 《空城计》教学设计 第一课时 教学内容 1、学习生字、新词 2、有感情地朗读课文，理清故事情节。 预设目标 1、掌握生字、新词 2、了解《三国演义》及诸葛亮这一光辉人物形象。 3、理清故事脉络。 教学重难点 1、掌握生字、新词 2、感受诸葛亮的勇气和智慧。 教学准备 重温《三国演义》 教学预案 一、激情导趣 生活就像是一首歌， 欣赏歌就像是欣赏生活。 同学们， 现在就让我们一起来欣赏一 支歌 (师生共同欣赏《三国演义》主题曲《滚滚长江东逝水》 。) 一支歌把我们带入了一段历史……，同学们，你们知道这是一支什么歌吗 ? 二、新授 (一 )解题、阅读定向 1、哪位同学能给大家介绍一下《三国演义》这本书 ? 教师小结： 《三国演义》是我国第一部长篇历史小说，作品主要写了魏、蜀、吴 三国的兴衰历程， 塑造了一系列生动鲜明的人物形象， 在中国文学史上和人民生活中具有不 可估量的影响。作者罗贯中，元末明初小说家，著作除本书外，他还与施耐庵合写了《水浒 传》。 2、在《三国演义》众多的人物之中，你们最喜欢谁 ?喜欢他的什么特征 ? 3、今天我们就来学习一篇表现诸葛亮超人智慧的精彩篇章，即选自《三国演义》第 九十五回的《空城计》 。请同学们打开课本。 “计”是什么意思？ “三十六计”你知道哪些？ 学生纷纷回答：苦肉计、调虎离山、金蝉脱壳。 今天我们来学习其中的第三十二计——空城计。它是一种怎样的策略呢？学完课 文，你们将会明白。 (二 )检查预习 1、大家都预习好课文了吗 ?在预习中，你有没有碰到不理解的词句 ? 2、分角色朗读课文，要求在朗读过程中要读准字音，注意节奏，同时注意理解文 章的内容。 3、大家理解文章的内容吗 ?请用一句话概括这篇课文的主要内容 ? 知识改变命运 精品文档 你我共享 (教师提醒方法：谁 ?干什么 ?怎么样 ?) (三 ) 快速浏览全文，整理故事情节 事情的开端、起因是什么？ ——兵临城下。 “蜂拥而来” 说明司马懿兵马很多。 （体味“蜂拥”一词好在哪里） 发展：临危之际，诸葛亮开始使用妙计。 高潮是什么？ 板书： （一）开端 司马懿兵临西城 （二）发展 诸葛亮临危施计 （三）高潮 司马懿中计 （四）结局 诸葛亮释计 教师：文章引人入胜，不仅因为情节吸引人，还因为人物形象生动 第二课时 教学内容 1、探究空城计成功的原因。 2、有感情地朗读课文，并能准确地复述故事的内容。 预设目标 1、能通过细节描写体验人物的思想感情，能联系生活实际对小说中的人物事件发表 自己的看法。 2、重视学生在阅读中的情感体验，注重感悟，开拓其思维，培养其创新精神。 3、、培养学生在生活中积极思索和敢于创新的精神，激发学生献身祖国的思想。 教学重难点 理解细节描