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《看谁涂得更好看》教学设计
五一中心小学 王超 教学目标：
学习分辨油画棒作品和水彩作品，并能用油画棒或者水彩笔画 一幅画。
在绘画过程中能涂出漂亮的颜色。
培养学生热爱美术、热爱生活的情感， 重点：用油画棒画一幅画。 难点：作品能新颖，美观。
教学过程：
一、创设情境，导入新课
1、辨识色彩游戏 （ 拿出色彩卡让学生辨识，看谁的反应最快， 能说出色彩的名称。 ）
教师快乐谈话：小朋友们，瞧，我把大家喜爱的机器猫请到我们 的教室了，他给我们带来了礼物，谁要啊 ?不过要想得到礼物的小朋 友先得过我这一关，就是来做个辨识色彩游戏。
2、美术字揭课题 在学生体验好各种材料的不同感受之后，采用 谈话法揭题。并且拿出事先准备好的课题，展示在黑板上。
3、了解油画棒和水彩笔， 引导学生体会油画棒和水彩笔赋予画 面的不同效果。
A 摸一摸，看一看绘画作品
B 想一想，说一说内心感受
C 找一找，认一认绘画种类
D 画一画，动一动体验感受 二、欣赏分析，传授新课
1 、观看教师作品
说一说两幅作品， 你更喜欢哪一幅， 仔细观察说说油画棒作品和 水彩作品给你的不同感受。
2 、欣赏课本学生作品，说说喜欢哪一幅，为什么 ?
三、教师范画，直观体验 教师板演一幅小手作品，让学生观看。
四、动手创作。体验快乐
(1) 临摹书或者黑板上的一幅作品。
(2) 自己想象创作一幅作品。 要求：比比谁涂得更好看。
五、分享作品、体验成功 请学生说说自己作品中最喜欢的地方， 也说说最喜欢的别人的作 品的地方，最后老师点评。
六、小结拓展
丰富的颜色装点着我们的世界， 让我们的世界变得如此的美， 在 今后的生活里，同学们不仅要颜色涂得美，还要做一个行为美、语言 美的好学生。在课后里我们也可以画一幅更漂亮的画贴在我们的家里 装饰我们的房间
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