《生活中的小窍门》两课时教学设计.pdf

导学案 课题名称 生活中的小窍门第一课时 主题 1．激发活动兴趣，引导学生关注生活小窍门，并针对生活中遇到的 麻烦提出他们有待解决的问题。了解生活中的小窍门，并会实际操 作。 活动目标 2 、搜集信息， 调查采访， 观察记录等系列活动， 培养学生关注生活、 感受生活的能力。 3 、激发学生的好奇心和求知欲， 初步培养从事探究活动的正确态度， 发展探究问题的初步能力。 活动重点 体验生活中小窍门的重要作用，确立主题活动。 1、解决生活中的麻烦事的办法。 活动难点 2 、结合学生生活实际提供体验条件，使学生有目的、有秩序地开展 自主活动。 教学过程 （一）、创设情景，确定主题 教师边讲边演示衣服去油的方法。 （在油渍处滴洗洁精，搓几下之后再用清水洗净） 师：在生活中像这样的难题还有很多很多，都需要我们运用小窍门去解决。你 们想了解更多的生活小窍门吗？这次的综合实践活动就让我们来探寻生活中的 小窍们吧！ 二、交流解决问题的方法 师：同学们，你们知道通过什么方法能了解更多的生活小窍门吗？ 生：问爸爸妈妈…… 师：询问长辈，这是一种最直接、最简单的方法。除了这个，还有什么方法呢？ 生：上网查找、看电视…… 生：还可以查阅书籍。 师：对呀，书籍是我们最好的老师。我们可以从书上或报纸上获得很多知识。 但是，这些从各种渠道得来的方法不一定都是好用的，只有通过我们亲自验证 后，才能确定是否好用。 导学案 三、实验 1、清理纱窗、窗户框 师：炎热的夏天到了，我们每天都要开窗换气，为了防止苍蝇、蚊子的进入， 需要在窗户上安上纱窗，可是时间长了，纱窗和窗户框里都会存有大量的灰尘， 这该怎么办？ 生：说出各种办法解决。 （费时间、费力气） 师：我有妙招，看我的！ （播放视频） 2 、快速叠衣服 师：五年级的孩子都会自己叠衣服了吧！ 下面我们来做个比赛怎么样？看看谁叠 的最快 ? ① 学生和老师比赛，老师利用小窍门叠的快。 ② 学生跟教师学习快速叠衣服的方法。 （看视频） 3 、简易密封袋 师：平时我们都愿意吃小零食，可有些时候一下子吃不完，如果密封不严的话， 它就会受潮、变质、影响口感。通常情况下我们会怎么做呢？ 生：用密封夹夹住。 师：如果身边没有密封夹怎么办呢？老师来教你一招。 两种方法：折 60 °角，再一翻 四、布置任务： 师：上述我们所进行的三个实验，涉及到了哪些方面？ 生：吃的、穿的、用的。 师：老师给你们布置一个任务，通过各种方法寻找生活中的小窍门，并向我们课 堂上一样，用研究法加以验证，然后记录在研究卡上。 教后 反思 导学案 课题名称 生活中的小窍门第二课时 主题 1、说明自己收集资料的途径和方法，展示活动成果。搜集信息，调 查采访，观察记录等系列活动，培养学生关注生活、感受生活的能 力。 2 、反思自己在收集信息过程中遇到的问题和自身的不足之处， 积极 活动目标 与老师、同学探讨问题解决的或改进自身不足之处的办法。 3 、清晰、简洁地表达个人观点，能认真倾听他人的观点，乐意与他 人分享活动成果。 4 、激发学生的好奇心和求知欲， 初步培养从事探究活动的正确态度， 发展探究问题的