四有三者好老师.pdfVIP

“四有三者好老师”心得体会 一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的 光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。 做一个好老师，共同的特质必不可少，这就是习近平总书记提出的四 条标准。 做好老师要有理想信念。正确的理想信念是教书育人、播种未来 的指路明灯。有什么样的老师，就有什么样的学生。一个有理想信念 的老师，才能在学生心中播下理想的种子。古人云：“师者，所以传 道授业解惑也”“经师易求，人师难得。”做一个好老师，就是要按照 习近平总书记的要求，不能只“授业”“解惑”而不“传道”，而是要 把“传道”放在第一位，既要精于“授业”“解惑”，更要以“传道” 为责任和使命，做到“经师”和“人师”的统一，努力做一个高尚的 人、纯粹的人、脱离了低级趣味的人。 实现中华民族伟大复兴的中国梦，是全国各族人民的共同追求。 我们的教育是为人民服务、为中国特色社会主义服务、为改革开放和 社会主义现代化建设服务的，党和人民需要培养的是社会主义事业建 设者和接班人。做一个好老师，应该以这一要求为基准，自觉做中国 特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，“注重加强中国特色社会 主义理论体系的学习，加深对中国特色社会主义的思想认同、理论认 同、情感认同，不断增强道路自信、理论自信、制度自信”，自觉做 中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播 者，积极引导学生筑梦、追梦和圆梦，让一代又一代年轻人都成为实 现我们民族梦想的正能量。 社会主义核心价值观，是中华民族实现中国梦的最持久、最深层的精 神力量。做一个好老师，就是要按照习近平总书记的要求，“用好课 堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观”， 就要像于漪、李吉林、马芯兰、殷雪梅、孟二冬、霍懋征、叶志平、 谭千秋、侯伯宇、石秋杰、张丽莉等为代表的一大批优秀教师那样， 用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往，以渊博的知识 教育学生，以美好的德行引导学生，以完美的人格影响学生，在润物 细无声中将社会主义核心价值观浸入学生的心田，在潜移默化中帮助 学生不断增强价值判断能力、价值选择能力和价值塑造能力，引领学 生健康成长 做好老师要有道德情操。“教，上所施，下所效也；育，养子使 作善。”习近平总书记指出： “好老师应该取法乎上、见贤思齐，不 断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。” 作为受教育者，我们都有同样的感受，不论一个人离开学校有多久， 老师的人格魅力都会永远铭刻在自己的心中，老师的人格力量都会成 为激励我们追逐人生梦想的强大动力。 师者为师亦为范。老师是学生道德修养的镜子。《论语》有言： “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生对老师不仅会听 其言，更会观其行。好老师首先应该自觉坚守精神家园和人格底线， 带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，做以德施教、以德立身的楷 模，率先垂范、以身作则，以高尚的道德情操和人格魅力为学生的健 康成长树立人生标杆，引导学生把握好人生方向，明辨是非、曲直、 善恶、义利、得失，扣好人生的第一粒扣子。 教师是燃烧自己照亮学生的蜡烛。选择做教师，就选择了奉献。 好老师，要有崇高的职业理想和坚定的职业信念，把追求理想、塑造 心灵、传承文明当作人生事业奋斗的志向，以“捧着一颗心来，不带 半根草去”“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的奉献精神，淡泊 名利、甘为人梯，静下心来教书、潜下心来育人，努力在平凡的岗位 上做出不平凡的成绩。 做好老师要有扎实学识。打铁还需自身硬。教师是知识的传授者， 扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方 法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。古人说“水之积也不厚， 则其负大舟也无力”。在信息时代做个好老师，犹如习近平总书记所 说，“不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔 的胸怀视野”，要给学生一碗水，自己“要有一潭水”。有了这“一潭 水”，教育学生才不会捉襟见肘，才能游刃有余。 教育是一门科学，好的教育则是一门艺术。好老师应该是智慧型的老 师，具有学习、处世、生活、育人的智慧，努力探求教育教学规律， 坚持知、情、意的统一，坚持全面发展与个性发展的统一，坚持知与 行的统一，既授人以鱼，又授人以渔，在各个方面给学生以帮助和指 导，努力使自己成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师。 “知识引导人生，学习成就未来”。无论是一个民族还是个人， 如果不加强学习、不提高学习能力，势必落后于时代。在知识更