教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练_8231.doc

DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI 为美好的明天加油 少年强，则国强第 PAGE 1 少年强，则国强 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练 1：品德的内化过程大致经历社会规范的依从、__________和__________三个阶段。（） 多项选择题 A、社会规范的模仿 B、社会规范的理解 C、社会规范的认同 D、社会规范的信奉 2：有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习，有的学生不愿意为他所不喜欢的老师而努力学习，产生这种状况的主要因素是（） 单项选择题 A、认知动机 B、学习兴趣 C、成就动机 D、交往动机 3：学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最低水平是（） 单项选择题 A、解释的理解 B、字面理解 C、批判性理解 D、创造性理解 4：一般来说，强度大的、对比鲜明的、突然出现的、变化运动的、新颖的刺激，自己感兴趣的、觉得有价值的刺激更容易引起（） 单项选择题 A、有意注意 B、注意转移 C、无意注意 D、注意分配 5：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）。 单项选择题 A、维持动机作用 B、促进和维持功能 C、思想教育作用 D、培养纪律功能 6：如果一个测验能够测出它所要测量的属性或特点的程度。我们就可以说这一测验具有一定的（） 单项选择题 A、信度 B、效度 C、难度 D、区分度 7：能引起感觉持续一定时间的刺激量或刺激强度叫做（） 单项选择题 A、感受性 B、感觉阈限 C、绝对阚限 D、差别阈限 8：在形成动作技能的练习过程中，如果练习成绩的进步是先慢后快，那么，此时所形成的练习曲线将是（） 单项选择题 A、凸线式 B、凹线式 C、直线式 D、波纹线式 9：教师常有一种错觉，以为学生必定按他们讲的意义去理解。这属于课堂交往中的（） 单项选择题 A、课堂语言障碍 B、心理障碍 C、角色地位障碍 D、课堂效果障碍 10：人之初，性本善，可见品德是先天的。（） 判断题 对 错 11：常用的测量保持量的方法有（） 多项选择题 A、记忆法 B、重建法 C、回忆法 D、再认法 E、再学法 12：皮亚杰认为人类智慧的最高表现形式是（）。 单项选择题 A、抽象思维 B、概括思维 C、形象思维 D、逻辑思维 13：从来就是教育心理学基本的、核心的理论是（） 单项选择题 A、动机理论 B、教学理论 C、学习理论 D、人格发展理论 14：“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（）。 单项选择题 A、近景性内部动机 B、近景性外部动机 C、远景性内部动机 D、远景性外部动机 15：态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）。 单项选择题 A、依从 B、接受 C、认同 D、内化 16：元认知策略总是和（）共同起作用的。 单项选择题 A、监视策略 B、认知策略 C、资源管理策略 D、计划策略 17：教师职业角色的形成可分为哪几个阶段?（） 多项选择题 A、角色认知 B、角色认同 C、角色信念的形成 D、角色模仿 E、角色内化 18：认知资源理论的提出者是（） 单项选择题 A、谢夫林 B、布鲁德本特 C、特瑞斯曼 D、卡尼曼 19：教师一句鼓励的话、一个充满信任的眼神，一个能引起共鸣的手势或表情使学生受到极大的鼓舞、增添无穷的勇气，取得显著的进步。这属于（）。 单项选择题 A、第一印象 B、共鸣效应 C、罗森塔尔效应 D、移情效应 20：通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种复杂的行为这是（） 单项选择题 A、示范法 B、系统脱敏法 C、惩罚法 D、行为塑造法 21：根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期?（） 单项选择题 A、初一 B、初二 C、初三 D、高一 22：在对学生进行心理辅导时，常使用的“强化法”属于（）。 单项选择题 A、行为改变法 B、认知改变法 C、精神分析法 D、运动改变法 23：以下哪种