教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练_8203.doc

DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI 为美好的明天加油 少年强，则国强第 PAGE 1 少年强，则国强 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练 1：有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等)，如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用（）。 单项选择题 A、以教师为中心的讲授策略 B、师生互动策略 C、以学生为中心的发现学习 D、合作学习策略 2：元认知体验包括知的体验，也包括不知的体验。【】 判断题 对 错 3：学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是（） 单项选择题 A、解释的理解 B、字面理解 C、批判性理解 D、创造性理解 4：教师威信形成的基本条件不包括（） 单项选择题 A、高尚的道德思想 B、良好的道德品质 C、师生的平等交往 D、高超的教育和教学艺术 5：根据不同归因过程和归因的作用，说明归因的各种原理主要有（） 多项选择题 A、冯特的归因理论 B、海德的归因理论 C、韦纳的归因理论 D、弗洛伊德的归因理论 E、凯利的归因理论 6：、“形式训练说”所讨论的迁移实际上属于() 单项选择题 A、正迁移 B、负迁移 C、特殊性迁移 D、普遍性迁移 7：恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的（） 单项选择题 A、严重惧怕 B、原因不明地惧怕 C、非理性惧怕 D、持久性地惧怕 8：认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为（）。 单项选择题 A、与他人基本相同 B、与大家保持一致 C、被他人认可 D、与他人相接近 9：影响态度与品德学习的一般条件有外部条件和内部条件。（） 判断题 对 错 10：学校情境下学与教相互作用过程中的基本要素有（）。 多项选择题 A、学生 B、教师 C、教学内容 D、教学媒介 E、教学环境 11：巴甫洛夫是俄国著名生理学家，他最早用精确的实验对条件反射作了研究，曾获得诺贝尔奖。（） 判断题 对 错 12：一般来说，认知风格中，场依存者更喜欢感兴趣的学科是（） 单项选择题 A、文学 B、数学 C、历史 D、法律 13：下列关于智力测验错误的是（）。 单项选择题 A、现行的智力测验所评估的智力代表了与学业成就有关的能力 B、智力测验的操作必须规范 C、现行智力测验的结果能预测未来事业的成就或生活美满 D、智力测验的结果解释必须慎重 14：奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称（）。 单项选择题 A、下位学习 B、上位学习 C、并列结合学习 D、相关类属学习 15：问题的解决有两种类型，一是常规性问题解决，二是创造性问题解决。（） 判断题 对 错 16：学校心理辅导的一般目标与学校教育目标往往是不一致的。（） 判断题 对 错 17：奥尔德弗提出的需要层次理论，包括（） 多项选择题 A、生存需要 B、生理需要 C、相互关系需要 D、成长需要 E、认知需要 18：自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。 单项选择题 A、内部动机 B、外部动机 C、直接动机 D、间接动机 19：在智力与知识达到一定水平后，教师的组织能力与教学效果（）。 单项选择题 A、没有关系 B、呈负相关 C、有较高相关 D、有利有弊 20：奥苏伯尔认为学生的学习主要是（） 单项选择题 A、机械的接受学习 B、有意义的接受学习 C、机械的发现学习 D、有意义的发现学习 21：在测验时向被测者提供一些模棱两可的刺激，让他在不受限制的情况下，自由作出自己的反应的测验方法是（） 单项选择题 A、自陈人格测验 B、价值测验 C、行为观察 D、投射人格测验 22：研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果（）。 单项选择题 A、有影响 B、没有影响 C、几乎没有影响 D、有实质性影响 23：教育心理学的性质是（）。 多项选择题