教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练_8200.doc

DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI 为美好的明天加油 少年强，则国强第 PAGE 1 少年强，则国强 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练 1：归因式学习属于自上而下的迁移。（） 判断题 对 错 2：学习“圆的直径是它的半径的两倍”是（） 单项选择题 A、概念学习 B、符号学习 C、命题学习 D、下位学习 3：要求学生分辨勇敢和鲁莽，谦让和退缩是刺激的（）。 单项选择题 A、获得 B、消退 C、泛化 D、分化 4：健康就是指身体健康，没有疾病。（） 判断题 对 错 5：合作教学在设计与实施上必须具备的特征有（）。 多项选择题 A、分工合作 B、密切配合 C、各自尽力 D、社会互动 E、团体历程 6：下列哪一项不属于人格系统?（） 单项选择题 A、气质与性格 B、认知方式 C、心理过程 D、心理状态 7：阅读、心算技能属于（）能力。 单项选择题 A、动作技能 B、智力技能 C、阅读技能 D、思维技能 8：有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是（）。 单项选择题 A、权威型 B、放任型 C、民主型 D、专制型 9：布鲁纳认为，学习的结果是（） 单项选择题 A、增加知识 B、形成能力 C、形成认知结构 D、提高生活质量 10：在教育心理学的研究中，通过其他有关材料，间接了解被试者的心理活动的方法是（） 单项选择题 A、观察法 B、实验法 C、调查法 D、临床个案法 11：依据加涅的学习分类，学习主要是为了获得（）。 多项选择题 A、言语信息 B、智慧技能 C、认知策略 D、态度 E、运动技能 12：一个学生过分害怕猫，我们可以让他先看猫的图片、谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱起猫，从而消除对猫的恐惧反应，这个案例中采用的心理辅导方法是（）。 单项选择题 A、自我控制法 B、系统脱敏法 C、肯定性训练 D、强化法 13：学习评定在常见的教师心理因素所导致的误差有（） 多项选择题 A、宽大效应 B、光环效应 C、集中趋势 D、逻辑误差 E、对比效应 14：根据思维过程所凭借的中介的不同，可以把思维划分为直观动作思维、抽象逻辑思维和（）。 单项选择题 A、聚合思维 B、发散思维 C、创造性思维 D、具体形象思维 15：教学目标对教学行为具有“引火线”式的引发作用，表明教学目标具有（） 单项选择题 A、聚会功能 B、导向功能 C、激励功能 D、启动功能 16：（）是个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价。 单项选择题 A、自我意识 B、自我认识 C、自我体验 D、自我监控 17：1903年，美国心理学家洛克出版的《教育心理学》是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。（） 判断题 对 错 18：将学生带到野外考察，收集标本或者是参观、实验，如果从直观教学的角度来看，它属于（） 单项选择题 A、现象直观 B、实物直观 C、模象直观 D、言语直观 19：课堂管理始终制约着教学和评价有效进行，具有__________的功能。 单项选择题 A、培养动机 B、激发需要 C、促进和维持 D、培养纪律 20：（）是对事物之间的逻辑关系进行推理，是对材料领会的一种形式。 单项选择题 A、转换 B、解释 C、推断 D、记忆 21：教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是(o 单项选择题 A、20世纪20年代到50年代 B、20世纪80年代以后 C、20世纪60到70年代末 D、20世纪90年代起 22：衡量一个教师是否成熟的主要标准是能否自觉地关注__________。 单项选择题 A、教材 B、情境 C、生存 D、学生 23：教学目标对教学行为具有“引火线”式的引发作用，表明教学目标具有（） 单项选择题 A、聚会功能 B、导向功能 C、激励功能 D、启动功能 2