教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练_8213.doc

DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI 为美好的明天加油 少年强，则国强第 PAGE 1 少年强，则国强 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练 1：相同要素说认为，两个学习活动之间存在共同成分，只是产生迁移的必要前提，而产生迁移的关键是，学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理。 判断题 对 错 2：在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的、完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称之为（）。 单项选择题 A、教学策略 B、教学方法 C、教学目标 D、学习方法 3：奥苏伯尔根据其有意义接受学习理论，对遗忘的原因提出的独特解释是（）。 单项选择题 A、痕迹衰退说 B、干扰说 C、同化说 D、动机说 4：教师在履行社会交给自己的教育职责过程中，所具有的使学生感到尊敬而信服的精神感召力量，就是（）。 单项选择题 A、教师的责任感 B、自我教学效能感 C、教师的信念 D、教师的威信 5：个人在工作中的状态分为以下几个阶段（） 多项选择题 A、蜜月期 B、适应期 C、先期厌倦期 D、后期挫折期 E、淡漠期 6：国内计算机辅助教学的发展主要表现在（） 多项选择题 A、成立了专门的研究机构 B、配置计算机辅助教学设备 C、开发设计教学软件 D、进行CAI学术交流 E、培训教师掌握计算机知识 7：以下哪种方法不属于肯定性训练 单项选择题 A、请求 B、系统脱敏 C、拒绝 D、公开表达自己的真实情感 8：在发现教学中，教师的角色是学生学习的()。 单项选择题 A、促进者和引导者 B、领导者和参谋 C、管理者 D、示范者 9：斯金纳通过实验提出，有机体的行为可分为两类，一类是应答性行为，另一类是（） 单项选择题 A、刺激性行为 B、操作性行为 C、反应性行为 D、认知性行为 10：个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性是（） 单项选择题 A、能力 B、性格 C、创造性 D、智力 11：教育心理学的性质是（）。 单项选择题 A、自然科学 B、社会科学 C、兼有自然科学与社会科学性质，以社会科学为主 D、兼有自然科学与社会科学性质，以自然科学为主 12：学习的意义表现在（） 单项选择题 A、促进心理的成熟与发展 B、获得好的成绩 C、适应社会发展 D、个体生活的需要 13：在编制课程表时，应安排在下午的课程包括（） 单项选择题 A、语文 B、体育 C、数学 D、外语 14：刺激泛化和刺激分化是互补的。（） 判断题 对 错 15：一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用，被称为（） 单项选择题 A、正迁移 B、负迁移 C、顺向迁移 D、逆向迁移 16：奥苏伯尔认为以下哪种因素在学习迁移中起作用（）。 单项选择题 A、任务的相似性 B、概括化的经验或原理 C、原有的认知结构 D、对事物关系的理解 17：解决问题的中心环节是对问题的表征。（） 判断题 对 错 18：下列哪种现象不属于迁移（）。 单项选择题 A、触类旁通 B、闻一知十 C、照本宣科 D、温故知新 19：布卢姆等将教学目标分为认知目标、情感目标和__________ 单项选择题 A、道德目标 B、动作技能目标 C、发展目标 D、健康目标 20：根据马斯洛的需要层次说，人的行为动机都是在需要发生的基础上被激发起来的，而人具有七种基本需要，这些需要又分为生长需要和缺失需要两大类，下列属于生长需要的是（）。 多项选择题 A、自我实现需要 B、安全需要 C、审美需要 D、认识和理解需要 E、尊重需要 21：利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为（）。 单项选择题 A、形象直观 B、实物直观 C、模象直观 D、言语直观 22：在学习与教学的要素中，课堂纪律、课堂气氛及校风等属于（） 单项选择题 A、学生 B、教学内容 C、教学媒体 D、教学环境 23：为了