20182019学年人教版九年级数学下册教案：5课题：锐角三角函数与圆.docxVIP

2018-2019 学年人教版九年级数学下册教案： 5 课题：锐角三角函数与圆 课题：锐角三角函数与圆 【学习目标】 1. 借助单位圆理解任意角三角函数 . 2. 会运用圆的概念及性质解题 . 【学习重点】 任意角三角函数的定义 . 【学习难点】 用单位圆上点的坐标刻画三角函数 . 情景导入 生成问题 旧知回顾： 1.(衢州中考 )如图所示 ,点 A,B,C 在⊙ O 上,∠ACB ＝30°,则 sin ∠ AOB 的值是 ( C ) A. 1 B. 2 C. 3 D. 3 2 2 2 3 (第 1 题图) (第2 题图) 3 2.(黔西南中考 )如图 ,AB 是⊙ O 的直径 ,AB ＝15,AC＝9,则 tan∠ADC ＝4,.) 自学互研 生成能力 1 / 4 2018-2019 学年人教版九年级数学下册教案： 5 课题：锐角三角函数与圆 【自主探究】 (福州中考 ) ︵ 如图 ,以圆 O 为圆心 ,半径为 1 的弧交坐标轴于 A,B 两点 ,P 是AB 上一点 (不与 A, B 重合 ),连接 OP,设∠ POB＝α,则点 P 的坐标是 ( C ) A.(sinα,sinα) B.(cosα,cosα) C.(cosα,sinα) D.(sinα,cosα) 练习： (武汉中考 )如图 ,AB 是⊙ O 的直径 ,∠ABT ＝45°,AT＝AB. (1)求证： AT 是⊙ O 的切线； (2)连接 OT 交⊙ O于点 C,连接 AC,求 tan∠TAC 的值 . 解： (1)∵AB ＝ AT,∴∠ ABT ＝∠ ATB ＝ 45° ,∴∠ BAT＝90°,即 AT 为⊙ O 的切 线； AT CD (2) 如图 ,过点 C 作 CD⊥AB 于 D 点.则∠ TAC＝∠ ACD,tan∠TOA ＝AO ＝OD＝2,设 OD＝x,则 CD＝2x,OC＝OA＝ 5x,∵AD ＝AO －OD＝( 5－1)x,∴tan∠TAC＝tan∠ AD （ 5－1）x 5－1 ACD ＝CD＝ 2x ＝ 2 . 2 / 4 2018-2019 学年人教版九年级数学下册教案： 5 课题：锐角三角函数与圆 【合作探究】 1 1.(福州中考 )如图 ,在 Rt△ABC 中,∠C＝90°,AC＝ 5,tanB＝2,半径为 2 的⊙ C,分 ︵ 别交 AC,BC 于点 D,E,得到 DE. (1) 求证： AB 为⊙ C 的切线； (2) 求图中阴影部分的面积 . AC 1 解： (1)过点 C 作 CF⊥AB 于点 F,在 Rt△ ABC 中 ,tanB＝ BC＝ 2,∴BC＝ 2AC＝ 2 5.∴AB ＝ AC2＋BC2 ＝ （ 5）2＋（ 2 5）2 · ＝ 5×2 5 ＝5,∴ CF＝ AC BC 5 ＝ 2.∴ AB AB 为⊙ C 的切线； ＝1·－ 2 2 (2)S 阴影＝S△ ABC －S 扇形 CDE nπr ＝1× 5×2 5－90π×2 ＝5－π. 2AC BC 360 2 360 2.(乌鲁木齐中考 )如图 ,AB 是⊙ O 的直径 ,CD 与⊙ O 相切于点 C,与 AB 的延长线交 于点 D,DE⊥AD 且与 AC 的延长线交于点 E. (1)求证： DC＝DE； 1 (2)若 tan∠CAB ＝2,AB ＝3,求 BD 的长 . 解： (1)连接 OC,∵CD 是⊙ O 的切线 ,∴∠ OCD＝90°,∴∠ ACO＋∠ DCE＝90°, 又∵ ED⊥AD, ∴∠ EDA ＝90°,∴∠ EAD ＋∠ E＝90° ,∵ OC＝ OA,∴∠ ACO ＝∠ EAD, 3 / 4 2018-2019 学年人教版九年级数学下册教案： 5 课题：锐角三角函数与圆 故∠ DCE＝∠ E,∴DC＝DE； (2)设 BD ＝ x,则 AD ＝AB ＋BD＝3＋x,OD＝OB＋BD ＝1.5＋x,在 Rt△EAD 中,∵ 1 1 1 1 2 2 tan∠CAB ＝2,∴ED＝2AD ＝2(3＋x),由(1)知,DC＝2(3＋x),在 Rt△OCD 中,OC ＋CD ＝DO2,则 1.52＋[ 12(3＋x)] 2＝(1.5＋x)2,解得 x1＝－ 3(舍去 ),x2＝1,故 BD＝1. 交流展示 生成新知 【交流预展】 1.将阅读教材时“生成的问题”和通过“自学互研”得出的“结论”展示在各小 组的小黑板上 ,并将疑难问题也板演到黑板上 ,再一次通过小组间就上述疑难问题相互 释疑 . 2.各小组由组长统一分配展示任务 ,由代表将“问题和结论”展示在黑板上 ,通过 交流“生成新知” . 检测反馈 达成目标 【课堂反馈】 见《课堂反馈手册》 【课后反馈】 见学生用书 课后反思 查漏补缺 1.这节课