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小班语言 藏猫猫 活动目标： 　　1、引导幼儿学说介词在；方位词：上、下、里、后、旁 　　2、能用完整话我在……上（下、里、后、旁） 3、幼儿喜欢参与游戏 活动准备： 　　故事背景图、小猫的图片、歌曲、在教室布置好捉迷藏的场景 　　活动过程： 　　一、教师用故事引入主题 　　1、出示故事的情境图片，边看图边讲故事，引起幼儿的兴趣 　　“春天来了，天气真好！三只猫姐妹们高高兴兴的来到草地上玩耍，你看他们多开心啊！过了一会，小黄说：‘跑跑跳跳的没意思，咱们做个游戏吧。’其他两只小猫拍着手同意了。‘咱们玩捉迷藏’。一会的工夫他们就跑的没影了，藏了起来，呀！他们都到哪去了呢？” 　　2、小朋友们帮助找一找吧 　　请三名幼儿到前面来找到三只小猫，并且要告诉其他小朋友它藏到哪里了 　　二、请幼儿参与帮助小花猫藏起来 　　1、请两组幼儿到前面来，分别帮助小猫藏起来，请其他的孩子来找 　　“小猫说小朋友们真聪明，但是它玩了一次还没玩够，还想再玩，它想请小朋友帮助它藏，让别的小朋友来猜，这几个小朋友藏的时候其他人要把小眼睛闭上，不能看。” 　　2、请幼儿用“小猫藏在什么地方”的句式说一句完整的话。 　　三、游戏：捉迷藏 　　1、小猫玩累了要回家了，不如我们自己来玩这个游戏吧！ 　　教师说明游戏规则：请幼儿两个人一组，一个藏，一个找。找到的幼儿要说出，是从哪找到的他的，用一句完整的话表述。第二遍时互换角色。 　　2、提醒幼儿在游戏时注意安全，藏的人不能有声音。 　　3、幼儿听音乐放松，回座位。 　　四、歌曲《捉迷藏》 　活动结束：小朋友一起探讨。